第三届“简”自我风采，“历”精彩卫来简历设计大赛评委打分页面

评分设置：满分为100分

评选标准：

1)内容充实性（50%）：要素完整，描述客观，内容真实。文字表达精准简洁。

2)排版与美观性（20%）：格式清晰、结构设计合理、版面大方。

3)创新性（20%）：简历设计的独特性，是否能够突出个人亮点和优势。

4)求职适用性（10%）：简历是否能够满足求职需求，具有明确的岗位针对性。

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评分设置：满分为100分

评选标准：

1)内容充实性（50%）：要素完整，描述客观，内容真实。文字表达精准简洁。

2)排版与美观性（20%）：格式清晰、结构设计合理、版面大方。

3)创新性（20%）：简历设计的独特性，是否能够突出个人亮点和优势。

4)求职适用性（10%）：简历是否能够满足求职需求，具有明确的岗位针对性。

1.
简历作品描述：
潘姜延，男，19岁，南京医科大学预防医学本科在读，共青团员。现居南京，户籍淮安金湖。擅长WB、PCR、共聚焦显微镜等实验技术，熟练操作办公软件，具备文献阅读与汇报能力。担任职业发展协会副主席，组织校园招聘、整理毕业生资料并开展就业调研。性格开朗、自律高效，有较强分析解决问题能力与韧性，能及时完成任务并勇于挑战。意向南京公务员岗位，期望薪资6k-7k，月内到岗。

简历作品：
得分
修改意见
2.
简历作品描述：
该简历用于考研复试时使用，详细描述了考研时的初试成绩、本科学习成果、本科期间的任职、实习经历、参加的一系列有意义的活动等，充分展现了一个学生的个人素质供老师了解。

简历作品：
得分
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3.
简历作品描述：
本简历作品以清晰简练的视觉语言，系统呈现了我在大学仅一年期间的卓越成长与多元成就。作为大二学生，我已在科研、学术、竞赛及学生工作等多领域取得突出表现：主持或参与多项国家级、校级课题，拥有多篇已发表或投稿的高水平论文，荣获“挑战杯”等多项国家级、省级竞赛奖项，并担任多项学生职务。作品突出了我的学术潜力、综合素养与高效的时间管理能力，展现出青年学子锐意进取、全面发展的精神风貌，极具示范意义与设计感染力。

简历作品：
得分
修改意见
4.
简历作品描述：
作品包含了基本的个人信息和优势、以及求职意向和诚意、结构清晰、格式正确。

简历作品：
得分
修改意见
5.
简历作品描述：
简历主要适用于科研岗。

简历作品：
得分
修改意见
6.
简历作品描述：
这份《深蓝色简历作品》采用现代左右分栏布局，以沉稳深蓝为主色调，体现专业感。左侧系统展示个人信息、多项技能证书及荣誉奖项，突显求职者扎实的专业基础。右侧清晰呈现市场营销本科教育背景，并重点列举新媒体运营实习与校园社团经历，通过粉丝增长、阅读量等量化成果证明其内容策划与数据分析能力。整体设计结构分明、信息凝练，精准匹配互联网行业新媒体运营岗位需求，是一份视觉清爽、重点突出、针对性强的求职简历。

简历作品：
得分
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7.
简历作品描述：
本简历以“内容精准、版面简洁、亮点突出”为核心设计理念，紧扣专职辅导员岗位需求，系统梳理个人教育背景、实践经历与科研成果，内容真实完整、文字凝练；排版采用分栏式布局，以浅蓝色调搭配简约图标，层次清晰、视觉舒适，兼具专业性与亲和力；创新运用“时间线+模块化”信息架构，重点标注学生工作、科研项目与荣誉奖项，凸显个人在组织管理、学术科研及综合素质方面的优势，精准匹配辅导员岗位能力要求，展现“有温度、有深度”的求职形象。

简历作品：
得分
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8.
简历作品描述：
简历展现了本人作为一名公共卫生专业学生的综合实力。我在“挑战杯”“互联网+”等科创竞赛中多次获奖并担任负责人，体现突出的科研与组织能力。在阜阳市疾控中心的实习中，我积累了健康调研、疾病监测与宣教等实践经验。校园经历丰富，长期担任志愿服务与学生工作骨干，荣获多项省级、校级荣誉，展现出本人优秀的领导力与社会责任感。

简历作品：
得分
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9.
简历作品描述：
本简历重点展示个人在公共卫生学习、科研以及学生工作与实习实践中的综合能力。我始终保持良好的学习投入，多门核心课程成绩优异，系统夯实了专业基础；曾担任校会、党支部及班级管理岗位，负责组织活动、制度落实、信息反馈及意见处理等工作，培养了较强的组织协调、沟通执行与问题解决能力。实习期间先后参与医疗管理、健康促进、数据核查等任务，将理论知识应用于实际，积累了扎实的公共卫生实践经验。整体以岗位需求为导向，突出个人实际管理与工作推进的能力优势，体现出未来胜任公共卫生相关岗位的潜力。

简历作品：
得分
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10.
简历作品描述：
本简历以“科研型公共卫生人才”形象为主线，呈现候选人扎实的“本-硕”连贯教育背景，突出环境毒理与环境流行病学双重训练能力，结合省级疾控中心与医院的实践经历，系统呈现候选人在课题设计、数据分析、现场调查及实验操作等方面的综合能力。版式简洁清晰、严谨而不失个性；逻辑层次分明，重点突出科研成果与获奖情况，体现出良好的学习能力、执行力与团队协作精神，契合公共卫生领域技术/科研岗位的用人需求。

简历作品：
得分
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11.
简历作品描述：
"此简历内容充实、排版简洁清晰，有一定的数据支撑，求职意愿明确且与专业方向及实践经历较为匹配。个人技能及优势突出，能够帮助求职者展示自身优势及与岗位的匹配度，创新性强，适合用于求职。"

简历作品：
得分
修改意见
12.
简历作品描述：
该简历以医院、企事业单位等行政类岗位为目标，内容充实完整：清晰呈现教育背景（本科至硕士专业及核心课程）、多段实践经历（学生工作、医院见习等）、荣誉奖励与技能证书，信息真实且表达精准。排版结构合理，版面简洁大方，突出沟通协调、组织管理等行政岗位所需能力，结合专业背景与技能形成独特优势，求职针对性强，符合岗位需求。

简历作品：
得分
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13.
简历作品描述：
这是一份面试简历，这份简历由教育背景、科研实践、社会实践、其他信息构成。在教育背景中，突出了学校、专业、学业成绩、语言及计算机技能；科研实践详细介绍项目内容、参与工作及收获；社会实践涵盖实习、见习和志愿者活动；其他信息展示了学生工作、兴趣爱好等。特色在于重点突出科研经历，体现专业知识运用和实践能力，且兴趣爱好体现社会责任感和科普能力，全面展示了个人综合素质。

简历作品：
得分
修改意见
14.
简历作品描述：
这份简历特点如下：
学术成绩突出：通过展示高学分绩点和专业排名，强调了学术能力。
科研经验丰富：详细描述了参与的科研项目和成果，适合展示研究潜力。
技能证书齐全：包括英语和计算机技能，这些都是研究生阶段的重要能力。
荣誉奖项：列举了获得的奖学金和荣誉称号，显示了学术和领导能力。
学生工作：展示了组织领导经验，体现了团队合作和领导潜力。
整体而言，这份简历模板能够帮助申请者在升学过程中，全面展示自己的学术背景和研究潜力。

简历作品：
得分
修改意见
15.
简历作品描述：
本简历结合自身实际，面向数据分析等岗位进行针对性设计。

简历作品：
得分
修改意见
16.
简历作品描述：
这份简历结构清晰、内容充实。主要包括四个部分：个人信息、教育经历、科研经历和知识技能，充分展示了综合素质和专业背景。

简历作品：
得分
修改意见
17.
简历作品描述：
在校期间，我积极参与各类学术活动和社团组织，曾担任学习委员，锻炼了我的组织协调能力和团队合作精神。通过课程学习，并参与了多个课外项目，积累了实践经验，希望能够在实际工作中应用所学的知识，提升自己的专业能力。此外，我还具备较强的沟通能力和时间管理能力，能够在压力下保持高效的工作状态。感谢您抽出时间阅读我的简历，期待有机会与您进一步交流。

简历作品：
得分
修改意见
18.
简历作品描述：
该简历主要面向疾病预防控制中心科研岗。

简历作品：
得分
修改意见
19.
简历作品描述：
该简历为求职疾病控制岗，左半分栏布置个人资料、技能证书和自我评价等信息。右半边为主要内容，包括教育背景（突出学科排名优势）、校园经历（突出组织策划沟通能力）、实践经验（突出疾控相关实践经历）、科研经历（突出科研成果）及获奖情况(突出平时学习成绩）展开描述。

简历作品：
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20.
简历作品描述：
简历包含个人基本信息，教育背景，本科期间的科研经历、奖项荣誉、技能证书、实习经历。

简历作品：
得分
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21.
简历作品描述：
本次简历设计围绕营养科医师求职意向展开，以南京医科大学本硕学习经历为核心，突出预防医学 A + 学科背景、专业排名优势及学生工作履历。同时，整合疾控中心与省人民医院实习实践，搭配专业技能、资质证书及学术成果，全方位展现专业素养与实践能力。版式上采用模块化布局，将教育、工作、技能等板块清晰划分，简洁直观的设计既契合医疗行业严谨的特质，也让个人优势一目了然。

简历作品：
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