小学生心理健康调查(4-6年级)
1. 年级
四年级
五年级
六年级
2. 班级
1班
2班
3班
4班
5班
3. 学生姓名:
4. 性别:
男
女
5. 家庭住址:
6. 请输入您的手机号码:
7. 家庭成员构成:
父母共同抚养
单亲抚养
祖辈抚养
其他(请说明)
8. 父亲职业
9. 父亲日常陪伴时长
每天
每周3-5天
每周1-2天
很少
10. 母亲职业
11. 母亲日常陪伴时长
每天
每周3-5天
每周1-2天
很少
12. 家庭氛围
和睦民主
比较和睦
偶尔争吵
关系紧张
13.
家庭特殊情况(可多选):
无特殊情况
留守儿童
进城务工子女
离异家庭
重组家庭
残疾家庭
其他
14. 对自己的接纳度
很接纳(喜欢自己的样子、优点)
比较接纳
不太接纳(经常自卑)
很不接纳
15. 自我情绪认知
能清楚说出自己的情绪(开心、生气、难过)
基本能说出
说不出自己的情绪
不愿表达情绪
16. 自信心表现
主动发言、乐于参与活动
鼓励后愿意参与
不愿参与、害怕出错
极度胆怯
17.
情绪稳定性
情绪平和,能自我调节
偶尔有情绪波动,可平复
经常焦虑/烦躁/低落
情绪失控频繁
18.
负面情绪应对
主动倾诉、运动等合理发泄
压抑情绪不表达
通过玩手机、逃课等逃避
出现极端发泄行为(摔东西、自伤)
19.
同伴交往
人缘好,有很多好朋友
有1-2个好朋友,相处融洽
很少有朋友,偶尔参与同伴活动
被同伴孤立/排斥
20.
师生交往
主动亲近老师,愿意沟通
尊重老师,有问题会请教
害怕老师,不愿主动沟通
抵触老师、故意顶撞
21.
亲子沟通
经常和家长聊天,分享心事
家长问了才愿意说
不愿和家长沟通,刻意回避
和家长沟通就争吵
22.
学习兴趣
对学习充满兴趣,主动学习
有一定兴趣,能按时完成作业
缺乏兴趣,需要督促
极度厌学,拒绝学习
23.
学习压力感知
无压力,轻松应对
有轻微压力,可适应
压力较大,经常焦虑
压力极大,出现厌学/逃学
24.
挫折应对(考试失利、作业不会):
主动请教,努力改进
短暂难过,很快调整
灰心丧气,自我否定
放弃学习、哭闹抵触
25.
校园规则遵守:
严格遵守校规班纪
基本遵守,偶尔犯错
经常违反规则(迟到、打闹)
拒不遵守,故意捣乱
26.
环境适应(转学、换老师、调座位):
快速适应
慢慢适应(1-2周)
难以适应,情绪低落
无法适应,出现抵触行为
27.
特殊行为(可多选):
无特殊行为
频繁眨眼/咬指甲(小动作)
沉迷电子产品
说谎、偷东西
自伤(掐自己、撞墙)
攻击他人
其他
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