新时代大学生对中华民族共同体意识的认知现状

1. 性别：

男女

2. 年级：

大一大二大三大四研究生

3. 专业类别：

工学理学文学法学经济学管理学农学医学艺术学其他

4. 民族：

汉族苗族布依族侗族彝族其他少数民族

5. 是否有过跨民族交往经历（如同学、室友、朋友等）：

是否

6. 您是否明确“中华民族共同体意识”的核心内涵（如“五个认同”：对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同）：

非常明确比较明确不太清楚完全不了解

7. 您主要通过哪些渠道了解中华民族共同体意识相关内容（可多选）：

课堂教学（思政课、专业课等）校园宣传（海报、广播、讲座等）社交媒体（微信、微博、抖音等）家庭熏陶书籍、报刊、纪录片社会实践（志愿服务、调研等）其他：

8. 您认为中华民族共同体意识的重要性体现在哪些方面（可多选）：

维护国家统一和民族团结促进各民族共同繁荣发展增强国家文化软实力和民族凝聚力应对国内外复杂局势挑战个人成长成才的精神支撑其他：

9. 您对“各民族一律平等、团结互助、共同繁荣”这一原则的认知程度：

非常了解，能准确阐述比较了解，知道基本含义略有耳闻，不太清楚从未听说

10. 您是否能区分“中华民族”与“各民族”的关系（即中华民族是56个民族的统称，各民族是中华民族的重要组成部分）：

能清晰区分大致了解容易混淆完全不明白

11. 您对不同民族的文化习俗（如饮食、服饰、节日等）的态度：

非常感兴趣，主动了解学习尊重理解，不主动探究无所谓排斥或反感

12. 在与不同民族同学交往过程中，您是否会主动避免可能涉及民族禁忌的言行：

一定会，非常注意会，尽量避免偶尔会考虑不会，没在意过

13. 您是否愿意参与促进民族团结的相关活动（如民族文化节、跨民族联谊、志愿服务等）：

非常愿意愿意无所谓不愿意

14. 您在日常生活中是否会主动传播中华民族共同体意识相关理念（如向他人介绍民族政策、分享民族文化等）：

经常会偶尔会很少会从不

15. 您认为当前校园内关于中华民族共同体意识的教育形式是否丰富多样：

非常丰富比较丰富单一乏味几乎没有

16. 您对思政课中涉及中华民族共同体意识的教学内容和方式的满意度：

非常满意比较满意不太满意非常不满意

17. 您希望学校通过哪些形式加强中华民族共同体意识教育（可多选）：

增加专题课程或讲座举办民族文化交流活动（如文化节、才艺展示等）组织跨民族社会实践或调研开展主题班会、辩论赛等互动活动利用校园新媒体推送相关内容其他：

18. 您认为家庭、学校、社会在培育中华民族共同体意识中，哪个作用最关键：

家庭学校社会三者同等重要其他：

19. 您认为当前中华民族共同体意识教育存在的主要问题是什么（可多选）：

内容枯燥，脱离实际形式单一，缺乏吸引力宣传力度不足，知晓率低与日常生活结合不紧密师资力量不足其他：

20. 您对加强新时代大学生中华民族共同体意识教育有哪些具体建议？

21. 结合自身经历，您认为哪些场景或活动最有助于提升大学生的中华民族共同体意识？

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