亲爱的同学:
你好！
我们是设计学院教研组。为了深入了解设计专业同学在《湖湘文化与历史》相关课程或项目中的学习现状、真实需求及面临的困难，我们特此展开本次匿名问卷调查。
你的宝贵意见将直接帮助我们优化教学内容与方法，让湖湘文化更好地与你的专业学习相结合，激发创作灵感。问卷大约需要5-8分钟完成，所有数据仅用于学术研究，请放心填写。
感谢你的支持与参与！
第一部分:基本信息
（用于交叉分析，了解不同背景学生的需求差异）
你所在的年级是?
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生
你的设计专业方向是?
A. 视觉传达设计
B. 环境艺术设计
C. 产品设计
D. 服装与服饰设计
E. 数字媒体艺术
F. 其他 (请填写)
你之前对湖湘文化与历史的了解程度是?
A. 非常了解（能清晰讲述主要人物、事件和精神）
B. 比较了解（知道一些代表性人物和事件）
C. 一般（听说过，但了解不深）
D. 不太了解（仅知道名称）
E. 完全不了解
第二部分:学习现状与认知
（了解学生当前的学习体验和对课程价值的看法）
你主要通过哪些渠道了解湖湘文化?
A. 学校课程
B. 书籍、学术论文
C. 博物馆、文化遗址（如岳麓书院、马王堆）
D. 影视作品、纪录片
E. 网络媒体（公众号、短视频等）
F. 与师长、同学的交流
G. 其他 (请填写)
你认为学习湖湘文化与历史对你的设计专业学习有何意义?
（请根据您的认同程度进行选择:1=非常不认同，
1
2
3
4
5
5=非常认同）
在湖湘文化中，你对哪些内容最感兴趣，并认为有设计转化潜力? [排序题，请拖动选项排序]
A. 哲学思想与精神（如:经世致用、敢为人先）
B. 历史人物与故事（如:曾国藩、毛泽东、雷锋等）
C. 文学与艺术（如:楚辞、湘绣、滩头年画）
D. 民俗与生活方式（如:湘菜、方言、节庆习俗）
E. 建筑与器物（如:湘西吊脚楼、青铜器、瓷器）
F. 自然与地理风貌（如:洞庭湖、张家界山水）
你更希望通过哪种教学形式学习《湖湘文化与历史》?
A. 理论讲授（系统知识梳理）
B. 案例分析（成功的设计案例解读）
C. 实地考察（参观博物馆、文化遗址）
D. 工作坊/项目制学习（以具体设计任务驱动）
E. 嘉宾讲座（邀请文化学者、设计师分享）
F. 线上资源学习（慕课、纪录片、数字博物馆）
G. 小组讨论与汇报
你希望最终的学习成果以何种形式呈现?
A. 学术论文/研究报告
B. 一套完整的设计方案（如:品牌、产品、空间）
C. 设计作品集（系列海报、插画、文创产品等）
D. 数字媒体作品（动画、UI/UX、短视频）
E. 课堂汇报PPT
F. 其他 (请填写)
第四部分:面临的困难与问题
（诊断当前学习中的痛点，为教学改进提供方向）
A. 对文化内涵理解不深，停留在表面符号
B.
不知如何将抽象文化精神转化为具体设计语言
C.
找不到文化与现代设计的结合点，感觉“违和”
D.
缺乏将文化元素进行现代转译的方法和技巧
E.
课程时间紧张，没有足够精力深入挖掘
F.
缺乏有效的实践指导和反馈
G.
其他
(请填写)
A. 内容过于理论化，与设计实践脱节
B.
教学方法单一，以教师讲授为主，互动少
C.
考核方式僵化，无法体现设计创作能力
D.
教学资源有限（如缺乏案例、实地考察机会）
E.
教师对设计专业的针对性不强
F.
课程内容陈旧，缺乏现代视角解读
G.
其他
(请填写)
第五部分:开放建议
（收集问卷未能覆盖的个性化意见）
对于如何更好地将《湖湘文化与历史》融入设计专业教学，你有哪些具体的意见或建议?
问卷结束语
再次衷心感谢你的参与和贡献！你的每一个回答都对我们至关重要。我们将认真分析所有反馈，努力推动课程改革与创新。祝你学业进步，创作丰收！
关闭
更多问卷
复制此问卷