北京市学前教师社会情感教育能力提升专题研修班结业测验

本测验匿名，答案没有好坏对错之分，请大家仔细阅读并根据自己的真实情况如实填写，认真作答，谢谢！
1. 请评估以下叙述是否符合您个人的状况，并在适当的选项上选择
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 有点不符合
  • 有点符合
  • 基本符合
  • 完全符合
我总是非常的开心
我对自己的生活与学习非常满意
我觉得生活是甜蜜的
我总是充满热情
我的心情非常舒畅
我觉得生活学习充满乐趣
我觉得自己精力非常充沛
我觉得阳光总是那样的明媚
我觉得生活非常美好
我总是满怀着感激之情
我生活得非常快乐
我总是感觉自己非常的有力量
我感谢自己生活的美丽地球
我觉得世界充满爱
我觉得生活总是那样的温馨
2. 下列句子是描述人们在生活中对自己的情绪的感受，你与每一道题目描述的情形符合程度如何？有“完全符合”“比较符合”“有点符合”“不太符合”“完全不符合”5种情况，请选择适合你自己的情况。每一道题目都没有对错之分，请根据你读完每一句后的第一感觉快速做出判断
  • 完全符合
  • 比较符合
  • 有点符合
  • 不太符合
  • 完全不符合
愉快时我的感受会表现出来
我心情不好时，别人会看到我的感受
我的笑特别多
我生气时周围的人会感觉到
我心情很好时，这种好心情会很快转变为快乐
别人容易知道我心情郁闷
我心情舒畅时我会兴高采烈
事与愿违时我总会表现出失望
别人给我讲一个笑话时我会笑出声来
我要隐藏我的害怕是非常困难的
我愉快的心情如此强烈以至于我觉得我生活在天堂
别人容易从我的面部表现看到我失落的心情
我常常笑得流出眼泪或肚子疼
我的痛苦总是写在脸上
看电视或读书的时候我会因为有趣的内容乐出声来
我烦躁时很容易表现出来
想起过去高兴的事情我会笑出声来
如果讨厌某种事情，我会在脸上表现出来
3. 本题希望了解你在以下各种情况下的想法和感受，请评定下述每句话与你的情况的相符程度，在认真阅读后，请选择与自己情况最符合的选项
  • 完全不符合
  • 基本不符合
  • 不确定
  • 基本符合
  • 完全符合
我经常会对可能发生在我身上的事情做白日梦或去幻想
我经常对那些没我幸运的人怀有关爱之心
我有时候感到从“他人的观点”来理解事物是困难的
我有时候并不同情那些有困难的人
我真的会陷入小说中人物的情感
我遇到紧急情况时会感到担心和局促不安
我看电影或电视时往往会很客观，也不会完全陷入情节中
我在做决定前会努力考虑每个人的不同意见
我看到某些人被利用时，就想保护他们
我非常激动的时候，有时会感到无助
我有时候会通过想象他人对事情的看法去更好地理解我的朋友
我很少对一本好书或一部好电影极度入迷
我看到某些人受到伤害时仍能保持冷静
我不太会为其他人的不幸感到不安
我确信自己是正确时就不会浪费时间去听别人的讨论
我看完电视或电影时会感到自己就是其中的角色
我对紧张的情绪状态感到害怕
我看到某些人受到不公平对待时并不感到他们很可怜
我经常能有效地处理紧急情况
我经常会被我看到的事情所感动
我相信问题都有两面性并会看到问题的两面性
我觉得自己是一个相当富有同情心的人
我看到一部好电影时很容易置身于主角的位置
我在紧急情况时，往往会不知所措
我对某人感到心烦意乱时，通常会设身处地地想想
读到有趣的故事或小说时，我会想假如故事中的事情发生在自己身上的话自己会有什么感受
我看到别人在紧急情况中孤立无援时，自己会感到身心崩溃
我在批评别人前会努力想假如我是他们，我会有什么感受
4. 请选择您认为最符合自己情形的选项
  • 完全不符合
  • 比较不符合
  • 一般符合
  • 比较符合
  • 完全符合
我知道自己擅长什么
我知道什么事情会影响我的心情
我知道我的文化信仰和背景会影响我的教学实践
我知道我在教学实践方面需要改进和成长的地方
我能在心情不好时想办法让自己开心
我能在需要的时候调节好自己的情绪
我能够努力去实现自己的目标
我能够不断的改善教学方式，让自己成为最优秀的老师
我能够接受有个性的同事
我能够包容与自己不同的观点
我能够包容那些对我有意见的人
我能够与我观点不同的人做朋友
我是一个优秀的谈判者
我会在空闲时和同事一起聚会
我能带动同事做好相关活动的准备，比如教研和运动会
我认为自己生活中的事情都会朝好的方向发展
我愿意积极参加学校教职工集体活动
我认为我和学校的同事相处愉快
我自觉遵守学校的规章制度
我始终以师德标准严格要求自己
我能够与同事一起合作做好课堂教学工作
我能够扮演好团队中的角色，承担相应的责任
5. 您认为在幼儿园开展幼儿社会情感能力教学的必要性
6. 请您对自己在下列知识和能力的水平进行打分
  • 非常薄弱
  • 比较薄弱
  • 一般
  • 比较强
  • 非常强
幼儿社会情感能力相关知识
提升自身社会情感能力的相关知识与方法
幼儿社会情感能力教学的设计与实施
7. 您认为目前自己在开展幼儿社会情感教育时的实施效果
8. 您认为目前幼儿园关于幼儿社会情感能力教育开展的状况
9. 您认为目前幼儿园中幼儿社会情感能力发展的状况
10. 您对参与此次培训的总体满意度是
11. 您对培训满足个人需求程度的评价是
12. 您对培训项目的目标设置与定位的评价是
13. 您对培训项目课程和活动安排的评价是
14. 您对任课教师和指导教师的师德修养的总体评价是
15. 您对任课教师和指导教师的专业能力和教学能力的总体评价是
16. 您对培训课程内容或活动内容与您实际工作联系程度的总体评价是
17. 您对培训内容可应用于个人工作实践的总体评价是
18. 您对培训过程中学习参与程度的总体评价是
19. 您对培训中培训方式、方法的总体评价是
20. 您对培训中提供的学习资源的总体评价是
21. 您对个人学习成果或学习收获的总体评价是
22. 您对培训中学员管理和服务情况的总体评价是
23. 您认为幼儿园教师的幼儿社会情感教学能力应该包括哪些方面？请尽可能列出您想到的属于幼儿社会情感教学能力的相关方面
24. 给项目的建议
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