小学阶段“双减”政策落实情况调查问卷
您好！为了解小学阶段“双减”政策的落实情况及各方面满意度，我们开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于统计分析。请您根据实际情况作答，感谢您的支持与配合！
1. 您的身份
家长
教师
学生
2. 您孩子（或学生）所在地区上的学校类型
公办学校
私立学校
3. 您认为学校在以下“双减”政策要求方面的落实程度如何
完全未落实
落实较少
部分落实
基本落实
完全落实
控制学生每日书面作业总量
提高作业设计质量
科学利用课余时间
提升课堂教学质量
减轻学生考试压力
4. 您孩子（或学生）在双减政策下平均每日书面作业完成时间
30分钟以内
30-60分钟
60-90分钟
5. 您是否参加课后服务
是
否
6. 落实后，哪些影响您最有体会的是(可多选）
孩子作业时长减少
课后服务解决看护难题
校外培训支出降低
孩子自主时间增多
家长需承担更多辅导责任
孩子学业成绩浮动
其他（请注明）
7. 您对以下方面的满意度如何
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
学校作业布置的合理性
学校课后服务的内容丰富度
学校课后服务的质量
教师对学生的个性化辅导
学校减轻学生过重负担的成效
8. 您认为学校课后服务存在哪些不足（可多选）
活动形式单一
师资力量不足
时间安排不合理
与家长下班时间不匹配
无法满足学生个性化需求
其他
9. 落实后，哪些影响您最有体会的是 (可多选）
作业设计压力增大
课后服务工作量增加
课堂教学效率要求提高
与家长沟通成本上升
其他（请注明）
10. 落实后，哪些影响您最有体会的是(可多选）
作业变少了
放学后可以参加兴趣班
不用去校外补课
玩的时间变多了
爸妈辅导作业的时间变多了
其他（请注明）
11. 您认为“双减”政策实施后，学生的课余活动时间有何变化
显著增加
有所增加
基本不变
有所减少
显著减少
12. 您认为“双减”政策实施过程中面临的主要挑战有哪些（可多选）
教师工作负担加重
家长焦虑情绪未缓解
优质课后服务资源不足
家校协同机制不健全
政策宣传解读不到位
其他
13. 针对“双减”政策落实中的问题或新挑战，您认为以下哪些措施更有效(可多选）
优化作业设计(如建立区域资源库)
提升课后服务质量(如引入校外优质资源)
强化家长指导(如开设家长学校)
加大农村学校资源投入
其他
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