大学生AIGC使用中的算法依赖、学习异化与学术焦虑调查问卷
您好！这是一份关于大学生使用人工智能生成内容（AIGC） 工具的调查问卷。本问卷旨在了解您使用AIGC工具的相关行为、心理状态及影响。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。请您根据实际情况和真实感受填写，您的参与对本研究非常重要。感谢您的支持与合作！
1. 年级
大一
大二
大三
大四
2. 专业
文科
理科
工科
艺术类
3. 先前学术成绩（自评）
优秀
良好
中等
较差
4. 您平时会使用AIGC工具辅助学习吗。
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5. 写作业时，我会让AIGC替我确定内容框架。
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6. 遇到学习难题时，我会直接让AIGC给出完整答案。
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7. 我会直接复制AIGC生成的内容到作业/论文中。
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8. 没有AIGC辅助时，我写作业的效率会大幅下降。
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9. 用AIGC时，我很少主动思考自己的观点，更倾向于接受AI的结论。
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10. 我不清楚自己的学习需求，全靠AIGC推荐的方向推进。
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11. 完成学习任务后，我不确定成果是否体现了自己的真实能力。
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12. 我觉得没必要自己建构知识，AIGC已经能提供所有需要的内容。
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13. 我用AIGC的核心目的是“快速完成任务”，而非“提升自己。
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14. 作业分数高低比自己是否掌握知识更重要。
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15. 同学之间会比较谁的AIGC用得好，而非谁学得扎实。
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16. 总用AIGC后，我担心自己的写作/思考能力会越来越差。
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17. 我害怕作业/论文被老师识别出是AI生成的。
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18. 我担心长期用AIGC会影响自己的学术竞争力。
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19.
我对未来求职或工作中可能存在的、不允许使用AIGC的场景感到焦虑。
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20. 我能判断AIGC生成内容的对错/合理性。
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21.
对于AIGC生成内容中的关键信息或数据，我会主动通过其他可靠来源进行核实与验证。
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22.
我会要求AIGC针对同一个问题提供多种解决方案，并综合比较它们的优劣，从而形成我更优的最终方案。
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23. 我会根据学习需求筛选、修改AIGC的输出结果。
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24. 对于大学生合理、有效地使用AIGC工具，您有什么建议？
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