关于大学生对学术不端行为的看法调查问卷

卷首语：
亲爱的同学，您好！
我们是《学术道德与规范》课程研究小组，正在进行一项关于大学生学术态度与行为的调查研究。本问卷旨在了解您对学术不端行为的看法及日常学术习惯，以期对学术诚信教育提供参考。
问卷采用匿名方式，所有数据将严格保密，仅用于整体分析。预计填写时间为5-7分钟。您的参与对我们至关重要，感谢您的支持与合作！

第一部分:基本信息

1.您目前所处的年级是?

大一大二大三大四

2.您的性别是

男女

3.您所在的学科门类是?

人文社科类（如文学、历史、经济、法律、管理等）理学类（如数学、物理、化学、生物等）工学类（如计算机、机械、电子、土木等）农学/医学类其他

第二部分:对学术不端的态度与认知
（请根据您的真实想法，选择最符合的选项）

4.您认为以下行为的严重程度如何？（请在每一行勾选）
（量表：1-非常轻微；2-比较轻微；3-一般；4-比较严重；5-非常严重）

非常轻微
比较轻微
一般
比较严重
非常严重

a. 作业中引用他人观点而未标明出处

b. 期末考试中偷看邻座答案

c. 在课程论文中“洗稿”（改写他人文章措辞）

d. 实验数据不理想时，适当“美化”或篡改

e. 付费或请他人代写课程论文/报告

f. 一稿多投（将同一篇论文提交给多门课程

5.在您看来，导致学术不端行为发生的最主要原因是？（可多选，不超过3项）

课业压力大，时间紧迫对学术规范不了解、不熟悉追求高分和奖学金等功利目标看到他人因此获利而未受惩罚导师或老师监督不严评价体系重结果轻过程其他 ________

6.如果您确信身边的同学发生了学术不端行为且未被发现，您的态度是？

坚决反对，并愿意进行实名举报内心反对，但只会进行匿名举报内心反对，但不会采取任何行动（多一事不如少一事）可以理解，这是他的个人选择羡慕，认为他找到了捷径

第三部分：日常学术道德习惯

（请回忆您在过往学习中的实际行为）

7.在完成课程论文或报告时，您对待引用的习惯是?

凡是参考他人观点、数据、语句均会规范引用只对直接引用的句子加引号并标注，间接引用有时会忽略仅在引用非常核心的理论或数据时才标注很少主动引用，主要依靠自己的语言进行概括基本不关心引用问题

8.您是否使用过AI工具（如ChatGPT、文心一言等）辅助学术写作?如果使用，您的做法是?

从未使用过仅用于激发灵感、梳理思路或修改语法会生成部分段落或初稿，但会进行大量重写和核实直接提交由AI生成或仅做轻微修改的内容我会在文中明确说明AI辅助的部分

9.在小组作业中，如果有一位组员几乎不参与工作，却要求在最终报告上署名，您通常会?

坚决拒绝，并向老师说明情况与组内成员协商，根据其微小的贡献决定是否署名虽然不情愿，但为了避免冲突，最终允许其署名无所谓，认为这是普遍现象

10.您是否清楚了解所在学校关于学术不端行为的明确定义和处罚条例?

非常清楚，认真学习过比较清楚，大致了解听说过，但具体内容不清楚完全不了解

11.您认为学校/学院目前开展的学术道德与规范教育（如讲座、课程）效果如何?

非常有效，能深刻理解并指导行为比较有效，有一定的警示和指导作用效果一般，形式大于内容基本无效，流于形式从未接受过相关教育

12.在您看来，导在学术研究道路上，您最希望获得哪方面的支持以帮助您更好地遵守学术规范？（可多选，不超过2项））

更系统、生动的学术规范课程更易用的文献管理软件与写作指导更清晰的关于AI工具使用的官方指南更宽松、合理的学业评价机制更畅通的咨询与举报渠道其他 ________

13.您觉得大学生应该如何遵守学术道德和规范？

问卷结束，再次感谢您的宝贵时间和真诚分享！

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