关于蒲公英幼儿园课程质量监控现状微调研问卷

尊敬的老师：

您好！为深入了解蒲公英幼儿园课程质量监控的实施现状，分析其对教师专业发展的促进作用及对课程质量的提升效果，特开展本次调研。本问卷依据《幼儿园保育教育质量评估指南》《上海市幼儿园保教质量评价指南》编制，答案无对错之分，您的真实反馈对调研结论至关重要。

问卷填写大约需15分钟，所有数据仅用于学术研究，将严格保密。请根据实际情况作答，感谢您的支持与配合！

1. 填写对象
2. 您的教龄：
3. 您的职称
4. 所带年级：
5.

 本园课程质量监控的核心依据包括（可多选）：

6. 本园课程质量监控的主要覆盖内容（可多选）：
7. 本园采用的课程质量监控方式（可多选）
8.

本园课程质量监控的实施频率：

9.

您认为本园课程质量监控流程的规范性如何？

10. 本园在制定课程质量监控标准时，是否组织教师共同参与？
11. 通过课程质量监控反馈，您在以下哪些方面获得了提升（可多选）：
12. 本园是否针对监控中发现的问题，提供针对性的教师支持（可多选）：
13.

您认为课程质量监控对激发教师专业发展动力的作用：

14.

在课程质量自评与互评中，您的参与感受是：

15.

您希望通过课程质量监控获得哪些专业支持？（可简述）

16.

您认为课程质量监控对本园课程实施的改进效果：

17.

课程质量监控实施后，本园课程在以下哪些方面有改善（可多选）：

18.

本园是否将课程质量监控结果用于课程体系的优化完善？

19.

您认为当前课程质量监控在提升课程质量方面最突出的优势是：

20. 课程质量监控结果是否纳入本园保教质量评价体系？
21.

您认为本园当前课程质量监控工作中存在的主要问题是（可多选）：

22.

为更好发挥课程质量监控的作用，您的建议是：

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