初中生网络成瘾行为调查问卷
亲爱的同学：您好！为了解初中生网络使用情况及相关心理状态，助力老师提供更贴合需求的心理支持，我们开展本次匿名调查。问卷所有答案无对错之分，仅用于学术研究，您的个人信息将严格保密，请根据自身实际情况如实填写。感谢您的真诚配合！
1. 性别
男
女
2. 年级
初一
初二
初三
3. 是否寄宿
是
否
4. 家庭所在地区
城市
县城
乡镇
农村
5. 每周可自由支配的零花钱（元）
0
1-50
51-100
101-200
200以上
6. 您开始规律使用网络的时间
小学低年级（1-3年级）
小学高年级（4-6年级）
初一
初二
初三
7. 日常主要使用的网络设备
手机
电脑
平板
游戏机
其他
8. 平均每天上网时长（不含学校安排的线上学习时间）
1小时以内
1-2小时
2-3小时
3-4小时
4小时以上
9. 上网的主要场景
在家（卧室/客厅）
学校宿舍
网吧/电竞酒店
户外（如公园、路边）
其他
10. 网络使用的主要用途
学习查资料
玩网络游戏
刷短视频（抖音/快手等）
社交聊天（微信/QQ等）
看影视剧/动漫
听音乐
其他
11. 家长对您上网的态度
完全禁止
严格限制时间和内容
适当提醒，不强制干预
不关注，放任不管
支持（认为有助于学习/放松）
12. 您是否有过“偷偷上网”的经历（如瞒着家长/老师）
从未有过
偶尔（1-2次/月）
经常（1-2次/周）
频繁（3次以上/周）
13. 请根据符合程度选择：1=完全不符合 2=不太符合 3=一般 4=比较符合 5=完全符合
1
2
3
4
5
总感觉上网时间不够，想增加更多上网时长
减少或停止上网后，会感到烦躁、焦虑、坐立不安或注意力不集中
曾尝试控制上网时间，但多次失败
上网时会忘记时间，不知不觉就度过很久
为了获得更强烈的满足感，会不断增加游戏充值或更换更高配置的设备
因为上网，耽误了作业、复习或上课专注度
与同学、家人的线下交流越来越少，更愿意在网上沟通
遇到烦恼或压力时，第一反应是通过上网缓解
家长或老师提醒过您上网时间过长，但您没有改变
因为上网，出现过睡眠不足（如熬夜上网）的情况
14. 您对自己的学业成绩满意度
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
15. 您在学校的人际关系（与同学、老师）
非常融洽
比较融洽
一般
不太融洽
非常不融洽
16. 最近一个月，您的情绪状态更偏向于
开心愉悦
平静平和
焦虑烦躁
孤独无聊
低落沮丧
易怒冲动
其他
17. 您是否有明确的兴趣爱好（如运动、绘画、阅读等，不含上网相关）
有
没有
18. 当您遇到困难或烦恼时，更倾向于向谁倾诉
父母
老师
同学/朋友
网友
无人倾诉
其他
19. 您认为自己上网过多的主要原因是
无聊没事做
逃避学习压力
现实中没有好朋友
游戏/短视频太吸引人
家人陪伴少
其他
20. 您的学校是否开展过网络使用规范或防网络成瘾的教育活动（如讲座、班会）
从未开展
偶尔开展（1-2次/学期）
经常开展（3次以上/学期）
21. 您是否了解学校的心理辅导室（或心理咨询老师）
完全不了解
听说过，但没接触过
去过1-2次
经常咨询
22. 如果您觉得自己有网络成瘾困扰，是否愿意向学校心理咨询老师求助
非常愿意
比较愿意
不确定
不太愿意
非常不愿意
23. 您希望学校提供哪些与网络使用相关的支持
更多防成瘾教育
心理咨询一对一辅导
兴趣小组活动（替代上网）
与家长沟通的桥梁
其他
24. 对于帮助初中生合理使用网络、避免成瘾，你有什么好的建议？（可从学生、家长、学校任意角度回答）
25. 如果你有网络使用相关的烦恼或困惑，希望得到怎样的帮助？
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