小学高年级数学大单元教学策略探究后期学生问卷调查
1. 你所在的年级是？
A 五年级
B 六年级
2. 在数学学习中，你对“大单元教学”这种方式是否熟悉？
A 非常熟悉，经常接触
B 比较熟悉，有所了解
C 不太熟悉，偶尔听说
D 完全不熟悉，没听过
3. 在大单元学习过程中，你觉得自己参与课堂讨论的积极性如何？
A 非常积极，总是主动发言
B 比较积极，有时会主动发言
C 一般，老师提问才会发言
D 不太积极，很少发言
E 从不发言
4. 在数学大单元学习中，你通常喜欢哪些类型的学习活动？（可多选）
A 小组合作完成项目任务
B 动手操作（如使用学具、测量等）
C 观看教学视频或动画
D 独立思考解决难题
E 课堂游戏或竞赛
F 老师讲解知识点
5. 在大单元教学中，以下哪些学习资源对你帮助较大？（可多选）
A 教材中的单元主题内容
B 老师提供的单元学习任务单
C 相关的数学绘本或故事
D 多媒体课件（如PPT、互动白板）
E 网络上的学习视频或资料
F 同学之间的互助交流
6. 在大单元学习中，你认为哪些因素会影响你的学习效果？（可多选）
A 对单元主题的兴趣程度
B 学习任务的难易程度
C 小组合作中与同学的配合
D 老师的指导和讲解
E 学习资源是否丰富易懂
7. 你对数学大单元教学这种整体学习一个主题的方式感兴趣吗？
很不感兴趣
1
2
3
4
5
非常感兴趣
8. 请对大单元教学中以下方面的效果进行评价
效果很差
效果较差
效果一般
效果较好
效果很好
帮助理解单元知识之间的联系
提高解决实际问题的能力
激发数学学习的兴趣
9. 请对大单元学习中以下体验进行评分
1
2
3
4
5
学习过程的趣味性
知识掌握的牢固程度
10. 在大单元学习中，当需要完成一个较复杂的项目任务时，你通常会优先选择哪种方式？（请排序）
A 先自己思考，尝试独立完成
B 马上和小组同学一起讨论分工
C 先查阅教材或学习资料
D 向老师请教方法和思路
11. 对于数学大单元教学，你还有哪些希望改进的地方或其他建议？
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