大学生非物质文化遗产认知与传承情况调查问卷

问卷采用匿名形式

1. 您的年级

大一大二大三大四

2. 您的性别

男女

3. 您对“非物质文化遗产”概念的了解程度

非常了解（能清晰阐述定义与核心内涵）比较了解（知晓其大致范畴与类型）一般了解（仅听说过，无过多认知）不太了解（偶尔听闻，不知具体所指）完全不了解（从未听说过该概念）

4. 您了解非遗文化的主要渠道

学校课程/讲座社交媒体（微博、抖音、B站等）电视/文化类节目报刊/书籍等纸质媒介社区非遗宣传活动亲友口述传递旅游中的非遗体验其他

5. 您能否列举所在地区的至少一项非遗项目（如剪纸、皮影、地方戏曲等）

能不能

6. 请填写您能列举的所在地区的非遗项目

7. 您对非遗文化的兴趣程度

非常感兴趣比较感兴趣一般不太感兴趣完全不感兴趣

8. 您认为非遗文化对中华文明传承的重要性

极其重要比较重要一般不太重要完全不重要

9. 您对毛泽东思想中“两个结合”（马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合）论述的了解程度

非常了解（能准确阐述核心要义）比较了解（知晓基本内涵）听说过但不了解（仅知概念无深入认知）完全不了解（从未听闻）

10. 您认为非遗传承在“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”中的角色定位

核心载体重要组成部分有一定作用作用不大无关紧要

11. 您对国家/地方非遗保护政策（如《非物质文化遗产法》）的关注情况

经常关注偶尔关注听说过完全不了解

12. 您认为“国潮兴起”“汉服热”等现象对非遗文化传播的影响

非常有帮助（大幅提升非遗曝光度与认可度）有一定帮助（能扩大传播范围）影响不大（对非遗传播作用有限）可能造成误解（易扭曲非遗文化内涵）不利于保护（过度娱乐化损害非遗本质）

13. 您对“非遗+旅游”“非遗+直播带货”等新型传播与商业模式的看法

有利于活化传承易于商业化失真是必然趋势应谨慎推进不了解

14. 乡村振兴战略背景下，您认为非遗项目对乡村文化振兴的作用

是重要抓手（可强化乡村文化特色与凝聚力）有一定潜力（可提供部分助力）效果有限（难以形成实质影响）不现实（缺乏落地条件）不了解（无相关认知）

15. 您所学专业是否涉及非遗或传统文化相关内容

是否不确定

16. 请简要说明您所学专业涉及非遗或传统文化相关内容的情况

17. 您所在学校开展非遗相关课程/活动的情况

有，经常开展（定期开设课程或举办主题活动）有，但较少（偶尔开展相关活动）没有（从未开展过）不清楚（不了解学校相关安排）

18. 您是否参与过非遗相关社会实践、志愿服务或调研活动

是否

19. 请简述您参与非遗相关社会实践、志愿服务或调研活动的情况

20. 您认为非遗文化融入高校思政课的必要性

非常必要（强化文化自信与思政教育实效）比较必要（可丰富思政教育内容）一般（有一定意义但非必需）不太必要（作用有限）完全不必要（无融合价值）

21. 您认为高校应如何将非遗教育融入专业教学

开设非遗通识课程建立非遗实践教学基地鼓励跨学科非遗研究邀请非遗传承人进校园教学支持非遗主题学生创业项目其他

22. 您未来参与非遗传承或推广工作的意愿

非常愿意愿意尝试视情况而定不太愿意完全不愿意

23. 您认为当前非遗传承面临的主要挑战

传承人老龄化、技艺断层年轻人兴趣不足、传承意愿低资金支持不足、保障体系不完善相关政策落地执行不到位商业化过度、文化内涵流失传播方式陈旧、受众覆盖面窄其他

24. 您对加强非遗保护与传承工作的建议

更多问卷复制此问卷