《全科医学概论》课前调查问卷
本次调查为匿名形式，结果仅用于课程教学优化，请根据实际情况选择作答，感谢你的配合！
一、基本信息
1.性别
A.男
B.女
2.临床学习阶段
A.仅完成基础医学课程，未见习
B.正在进行临床专科见习
C.已参与基层医疗见习
D.其他
二、全科医学认知基础
1.此前是否接触过全科医学相关知识
A.从未接触
B.偶尔接触（科普文章/短视频）
C.有一定了解（听过讲座）
D.较为熟悉（系统学过入门内容）
2.对“全科医生”工作范畴与职责的了解程度
A.完全不了解
B.了解甚少
C.一般了解
D.比较了解
E.非常了解
3.你认为全科医学与传统临床医学专科的核心区别是?（填空题）
三、学习准备与学习需求
1.学习本课程的主要目的（可多选）
A.完成学分要求
B.拓宽临床视野，了解基层医疗
C.为执业医考试积累知识
D.计划从事全科医疗，提前储备
E.其他
2.希望重点学习的内容（可多选）
A.全科医学基本理论与核心原则
B.基层慢病管理策略
C.全科医患沟通与人文关怀技巧
D.家庭医生签约与社区公卫服务
E.全科与专科协作的临床思维
F.基层医疗政策与行业趋势
G.其他
3.偏好的教学形式（可多选）
A.传统课堂讲授
B.案例分析教学
C.情景模拟（角色扮演）
D.线上线下混合式学习
E.基层机构实地参访
F.全科医生经验分享
G.其他
四、学习困难与担忧
1、你认为学习《全科医学概论》可能面临的知识层面困难（可多选）
A.全科医学理论体系较抽象，难以理解
B.基层慢病管理的规范和流程复杂，不易掌握
C.全科与专科协作的逻辑关系难以梳理
D.基层医疗政策类内容枯燥，记忆难度大
E.无知识层面困难
F.其他
2.你担忧的学习过程中的问题（可多选）
A.课程与临床专科见习时间冲突，学习时间不足
B.缺乏基层医疗实践经验，无法理解课程案例
C.教学方式单一，难以保持学习兴趣
D.课程考核方式不明确，备考方向模糊
E.学习资源有限，难以拓展相关知识
F.无学习过程中的担忧
G.其他
3.你对后续课程学习效果的担忧（可多选）
A.无法将全科医学知识与临床专科知识融合
B.难以形成全科医疗的临床思维
C.学完后无法应用于未来的临床实践
D.对执业医考试相关内容的掌握程度不足
E.无学习效果的担忧
F.其他
五、学习支持期望
1.希望教师提供的学习支持（可多选）
A.核心知识点讲义
B.推荐全科医学学习资源
C.组织小组讨论/互助活动
D.提供基层医疗案例库
E.安排全科医生交流答疑
F.明确课程考核标准与备考方向
G.其他
13. 六、开放性问题对《全科医学概论》课程的初步期待或建议:____________________
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