“大学高中化”调查报告

同学，你好！

近年来，关于大学教育是否呈现出“高中化”趋势的讨论日益增多。所谓“大学高中化”，通常指大学在管理模式、课程设置、考核方式、学习氛围等方面，越来越像高中阶段，例如：过于细致的日常管理、频繁的考勤与测试、强调标准答案而非批判思维等。

我们正在进行一项关于此现象的研究，旨在了解您的真实感受和看法。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，我们将对您的个人信息严格保密。您的参与将对我们的研究提供宝贵的帮助。

感谢您的支持！

1. 您的性别：
2. 您所在的年级：
3. 您所在的学科门类：
第二部分：对“大学高中化”现象的认知与感受
1. 在您看来，您所在的大学是否存在“高中化”的现象？
2. 您主要通过哪些方面感受到“大学高中化”？（可多选）
3. 总体而言，您对“大学高中化”现象持何种态度？
4. 你如何看待强制性的晚自习、晨跑或集体活动？
5. 对于“课堂点名、打卡，并将出勤率作为重要评分标准”的做法，你的态度是？
6. 你认为当前大学课程的评价体系（如期末考试占比过高）是否过于偏向应试？
第三部分：“大学高中化”的具体表现（请根据您的实际情况选择）
1. 我的课程中，以老师讲授、学生听讲为主的“满堂灌”式教学非常普遍。
2. 课程考核更侧重于对标准答案的复现，而非对问题的独立分析和创造性解决。
3. 我感到在学业上（如考勤、作业、考试）受到了类似高中般的严格约束和监督。
4. 我所在的学院/班级有早自习、晚自习等统一安排的强制性学习时间。
5. 你是否经历过“为了凑人数而被要求参加”的讲座或活动？
第四部分：原因与影响分析
1. 您认为导致“大学高中化”现象的主要原因是什么？（可多选）
2. 您认为“大学高中化”对您的个人成长产生了哪些影响？（可多选）
3. 这种氛围是否影响了您对“大学精神”（如自由、独立、批判、创新）的理解和追求？
第五部分：应对与期望
1. 面对当前的环境，您主要的应对方式是？
2. 您期望中的大学教育应该更侧重于哪些方面？（可多选）
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