护理人员自主学习能力量表

请根据您的实际情况，在每项陈述右侧选择合适的数字打“√”，1=完全不符合，2=不符合，3=不确定，4=符合，5=完全符合。
注：标注“*”的条目为反向计分题（1→5分，2→4分，依此类推）。
基本信息收集
1. 您的姓名：
2. 您的性别：
3. 您的学历：
4. 您的职称：
自我管理能力
5. 目标设定
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 完全符合
我能根据临床需求制定明确的学习目标。
我会定期调整学习计划以适应新知识的需求。
我的学习目标与职业发展密切相关。
*我很少考虑如何通过学习提升护理技能。
6. 时间管理
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 完全符合
我能合理安排工作与学习时间。
即使工作繁忙，我也会抽出时间学习新知识。
我会优先完成与患者护理相关的学习任务。
*我常因琐事拖延学习计划。
7. 自我监控
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 完全符合
我会定期评估学习效果并改进方法。
遇到学习困难时，我会主动反思原因。
 *我很少记录学习进展。
信息处理能力
8. 信息获取
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 完全符合
遇到疑难病例时，我会主动查阅专业文献。
我熟悉使用医学数据库（如PubMed、CNKI）检索信息。
我经常参加学术会议或培训以获取新知识。
9. 信息分析
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 完全符合
我能从大量信息中筛选出有价值的内容。
我会对比不同来源的信息以验证其可靠性。
*我通常直接采用网络信息而不加分析。
10. 信息应用
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 完全符合
我会将学习的新知识应用于临床实践。
我能根据患者情况调整护理方案。
*我很少尝试将理论转化为实际操作。
学习合作能力
11. 沟通交流
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 完全符合
我会主动向同事请教专业问题。
在团队讨论中，我能清晰表达自己的观点。
我乐于倾听他人的建议并改进工作。
*我不愿意分享自己的学习资源。
12. 团队协作
  • 完全不符合
  • 不符合
  • 不确定
  • 符合
  • 完全符合
在团队项目中，我能高效配合他人完成任务。 
我会主动组织同事进行案例讨论。
我积极参与跨科室协作学习活动。
*我认为团队学习效率低于个人学习。
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