批创思维与工匠精神融合应用现状
1. 面对网络热点信息或权威观点时，你是否会主动验证其真实性和逻辑合理性？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
2. 撰写课程论文/报告时，你对引用的文献观点是否会进行批判性审视？
A.总是，分析局限性
B.经常，结合自身思考
C.偶尔，仅核对来源
D.从不，直接引用
3. 解决学习/生活难题时，你是否会主动运用发散思维、逆向思维寻找多元解决方案？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
4. 你是否认为工匠精神仅适用于手工艺人或职场，与大学生学习生活无关？
A.完全认同
B.基本认同
C.不太认同
D.完全不认同
5. 完成作业、实验等学习任务时，你是否会追求品质优化、反复打磨？
A.总是，力求完美
B.经常，注重细节
C.偶尔，仅保证完成
D.从不，敷衍了事
6. 你是否意识到工匠精神的“专注严谨”能帮助提升批创思维的精准性？
A.完全意识到且践行
B.基本意识到但偶尔践行
C.不太清楚
D.完全没意识到
7. 你在《批创思维导论》课堂外（如日常生活、实践活动）是否会主动运用相关思维理论？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不）
8. 你是否会在解决问题时，既运用批创思维寻求创新突破，又以工匠精神打磨细节？
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.从不
9. 面对与自身固有认知冲突的观点，你更倾向于？
A.理性分析双方逻辑
B.查找资料验证疑问
C.坚持自身观点
D.盲目认同对方
10. 你认为高校有必要开展批创思维与工匠精神融合培育的相关活动吗？
A.非常有必要
B.有必要
C.无所谓
D.没必要
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