关于大学生“情绪劳动”与心理健康状况的调查问卷

1. 你的性别：
2. 你所在的年级：
3. 你是否或曾是学生组织（包括学生会、社团、团委、班级委员会等）的成员？
4. 你在学生组织中担任的职务属于：
5. 你在该组织的累计服务时长：
6. 请根据你在学生组织工作中的真实感受，对以下陈述的符合程度进行评价。（1=完全不符合，5=完全符合）
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我需要按照组织要求的“角色”来调整自己的情绪表达
为了完成任务，我会隐藏自己的真实情绪
我不仅是外表上表现热情，也会从内心去理解对方的立场
当沟通不畅时，我会调整自己的沟通方式来调动对方情绪
结束一天的组织工作后，我常感到情感上的疲惫或“心累”
工作中，即使心情不好，我也需要面带微笑、展现积极状态
7. 请评估你在日常生活中处理情绪的一般能力。（1=非常不同意，5=非常同意）
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在感到压力或沮丧时，我知道如何让自己平静下来
我通常能通过他人的言语、表情和肢体语言，准确判断他们的情绪
我善于激励自己，即使面对困难任务也能保持干劲。
我能够妥善处理他人的情绪
我能清楚地识别自己当前的情绪
8. 请回顾近一个月内你的整体感受。（1=从未如此，5=总是如此）
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我感到情绪低落、沮丧或无望
我对以往感兴趣的事物失去了兴趣
我容易感到疲倦或精力不足
我对生活比较不满意
9. 在学生组织工作中，最让你产生情绪压力的一次经历是什么？
10. 对于学生组织如何更好地减轻“情绪劳动”负担，你有什么建议？
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