留守儿童监护人美育需求调查问卷
1. 孩子的性别：
A. 男
B. 女
2. 孩子的年龄区间：
A. 6-9岁（小学1-3年级）
B. 10-12岁（小学4-6年级）
C. 13-15岁（初中1-3年级）
3. 孩子是否为留守儿童？（父母双方/一方长期在外务工，每年陪伴时间＜6个月）
A. 是（父母双方在外）
B. 是（父母一方在外）
C. 否
4. 孩子的监护人类别：
A. 祖父母/外祖父母
B. 单亲家长
C. 其他亲属
D. 其他
5. 您的文化程度：
A. 小学及以下
B. 初中
C. 高中/中专
D. 大专及以上
6. 您是否支持孩子学习书法、国画等传统艺术？
A. 非常支持
B. 比较支持
C. 一般
D. 不太支持
E. 反对
7. 孩子之前是否接触过书画相关学习？
A. 从未接触
B. 学校美术课学过一点
C. 参加过短期兴趣班
D. 长期系统学习（1年以上）
8. 孩子对以下哪类书画内容更感兴趣？（可多选）
A. 趣味书法（卡通字体、生肖、常用字书写）
B. 创意国画（简单花草、动物、动漫形象）
C. 书画手工（毛笔书签、扇面创作、字画装饰）
D. 传统文化+书画（典故讲解+主题创作）
E. 户外写生（社区公园、庭院取景）
F. 其他
9. 您希望孩子通过课程收获什么？（可多选）
A. 掌握基础书画技法
B. 提升艺术审美与创造力
C. 培养耐心与专注力
D. 了解中华优秀传统文化
E. 结识同龄伙伴，减少孤独感
F. 获得作品展示机会，增强自信
10. 您方便孩子参与课程的时间段是？（可多选）
A. 周一至周五放学后（16:30-18:00）
B. 周一至周五放学后（18:30-20:00）
C. 周六上午（9:00-11:00）
D. 周六下午（14:30-16:30）
E. 周日上午（9:00-11:00）
F. 周日下午（14:30-16:30）
G. 节假日期间
11. 您更倾向的教学模式是？（可多选）
A. 线下集体授课（社区活动室，有老师现场指导）
B. 线上录播课（可灵活安排时间，反复观看）
C. 线上直播课（实时互动，老师答疑）
D. 线下+线上结合（线下学技法，线上打卡复习）
E. 一对一/小班教学（≤5人）
F. 其他
12. 您是否愿意陪同孩子参与课程或亲子书画活动？
A. 非常愿意（每周都能陪）
B. 偶尔愿意（每月1-2次）
C. 没时间陪同，但支持孩子参与
D. 不愿意
13. 您对课程工具（毛笔、宣纸、颜料等）的期望是？
A. 社区免费提供，无需自带
B. 自行购买，希望推荐平价套装（≤30元）
C. 部分免费（基础款），进阶款自行购买
D. 其他
14. 您最关注课程的哪些安全问题？（可多选）
A. 孩子往返课程场地的交通安全
B. 活动现场的人身安全（如工具使用、拥挤踩踏）
C. 教学环境的卫生安全
D. 孩子与其他学员、老师的交往安全
E. 其他
15. 您希望获得哪些课程反馈？（可多选）
A. 孩子的课堂表现（专注度、参与度）
B. 作品点评与进步情况
C. 阶段性学习总结
D. 无需反馈，信任老师
E. 其他
16. 您是否愿意让孩子参与作品展示、义卖等活动？
A. 非常愿意（能锻炼孩子）
B. 可以参与
C. 不希望（怕影响学习）
17. 您获取社区公益活动信息的主要渠道是？（可多选）
A. 社区微信群
B. 网格员/学校通知
C. 邻里告知
D. 短视频平台
E. 社区公告栏
F. 其他
18. 让孩子参与公益课程，您的顾虑是什么？（可多选）
A. 安全无保障
B. 课程内容枯燥，孩子坚持不下来
C. 需要家长陪同，时间精力不足
D. 课程质量参差不齐
E. 孩子性格内向，不适应集体环境
F. 其他
19. 您是否愿意加入家长志愿者队伍，协助组织课程（如签到、维持秩序）？
A. 非常愿意
B. 可以考虑
C. 不愿意
20. 您对留守儿童书画公益课程还有其他建议吗？
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