小班幼儿入园分离焦虑问卷调查
第一部分:基本信息
(请在相应选项上打“√”或填写)
1. 幼儿性别:
男
女
2. 幼儿年龄:
3岁
4岁
3. 您是孩子的:
父亲
母亲
祖父母
外祖父母
其他
4. 孩子主要由谁照料:
父母
祖辈
其他
5. 孩子是否为独生子女:
是
否
6. 在孩子入园前,是否有过集体生活经验(如早教班、托育园等):
是
否
7. 早上准备出门入园时表现出哭闹或拖延
从不
很少
有时
经常
8. 在幼儿园门口与您分离时,哭闹、抱住您不放
从不
很少
有时
经常
9. 在园期间反复询问老师,妈妈、爸爸什么时候来
从不
很少
有时
经常
10. 提及上幼儿园或相关事物时,表现出紧张或抗拒
从不
很少
有时
经常
11. 能主动或经提醒后,向老师同伴问好、告别
从不
很少
有时
经常
12. 愿意让老师牵着手进入教室或参与活动
从不
很少
有时
经常
13. 在园能独立或在帮助下进餐
从不
很少
有时
经常
14. 能主动或在老师引导下参与集体游戏和活动
从不
很少
有时
经常
15. 放学时见到家人,情绪是愉快、平稳的
从不
很少
有时
经常
16. 回家后,愿意主动分享幼儿园里发生的事情
从不
很少
有时
经常
17. 您认为您的孩子目前对幼儿园的总体适应程度是?
非常适应
比较适应
一般
不太适应
非常不适应
18. 为了帮助孩子适应幼儿园,你目前主要采用了哪些方法?
提前进行心理建设,讲述幼儿园的趣事
坚持送园,不“三天打鱼两天晒网”
离园时与孩子约定好来接他的具体时间,接孩子时准时出现
积极与老师沟通孩子在园和在家的情况
回家后多陪伴,多鼓励孩子
让孩子带上熟悉的依恋物(如玩具)
19. 您认为哪些因素是影响孩子入园适应的主要原因?
孩子的先天气质性格
孩子之前的集体生活经验
家庭成员的过度呵护或不一致的态度
对父母的过度依恋
自理能力的强弱(吃饭、穿衣、如厕等)
幼儿园的环境与老师的态度
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