山西省学前教育专业人才需求调查问卷

尊敬的老师：

您好！为深入了解幼儿园教学实践对学前教育人才的需求，以及您在工作中的实际情况，特展开本次调研，调研结果仅用于《山西省学前教育专业（类）人才需求及培养研究》课题，问卷匿名填写，数据严格保密。恳请您根据实际情况如实作答，感谢您的支持与配合！

1.您的教龄:

1-3年4-6年7-10年10年以上

2.您的学历:

专科（高职）本科硕士及以上

3.您的专业背景:

学前教育专业其他教育类专业非教育类专业

4.您目前主要承担的教学工作:

带班教师辅助教学教师生活教师特色课程教师

5.您认为自己当前最需要提升的教学能力是:

幼儿行为引导与班级管理课程设计与活动组织家园沟通与合作幼儿体育/艺术等特色教学艺术等特色教学教学反思与研究

6.您认为学前教育专业毕业生到岗后，最需要快速熟悉的内容是：

幼儿园日常教学流程幼儿特殊行为应对技巧家园沟通话术区域活动材料投放策略

7.您目前主要通过哪种途径接触或使用幼儿园教学相关的 AI 工具?

园所统一采购并推广使用自己主动在网络平台（如教育类APP、官网）搜索尝试参加培训时接触后自主使用同行推荐后试用从未接触过

8.您认为当前在工作中存在的主要不足是:多选题

实践动手能力弱（如不会做教具、组织游戏）缺乏幼儿心理理解能力应对突发情况（如幼儿哭闹、受伤）经验不足职业认同感与耐心不足其他

9.您认为学前教育专业课程中，应重点增加哪类实训内容:

幼儿园模拟带班实训幼儿行为问题处理模拟体育/艺术等特色课程实训家园沟通情景模拟

10.您希望学前教育专业毕业生具备的核心技能是:

独立设计并实施完整课程的能力快速适应幼儿园工作节奏的能力与幼儿、家长、同事高效沟通的能力灵活应对教学突发情况的能力

11.若学前教育专业为学生开设 AI 相关课程，您认为哪方面的 AI 应用能力最重要？

识别和选择适合幼儿教学的AI工具的能力基础AI工具的实操应用能力（如用AI设计活动、管理教学）辨别AI工具优劣及规避使用风险（如数据安全、内容适宜性）的能力结合教学需求灵活调整AI工具功能的能力

12.您在日常教学中，还遇到过哪些未被上述问题覆盖的困惑?请简要描述:

13.若有机会参与高职学前教育专业的课程设计，您最想向学生传递哪些幼儿园教学的 “实战经验”?请简要说明:

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