初中数学教师阅读材料与综合实践课教学现状调研

尊敬的初中数学教师：您好！为了解当前初中数学教师在阅读材料使用及综合实践课教学方面的情况、面临的困惑以及希望获得的支持，我们特组织本次问卷调查。您的回答对我们非常重要，将有助于我们为教师提供更有效的教学支持。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，请您根据实际情况填写。感谢您的支持与合作！

1. 您的教龄

3年及以下4-6年7-10年11-15年16-20年21年及以上

2. 您目前主要执教的年级

六年级七年级八年级九年级

第一部分：阅读材料使用情况

3. 您平均每周用于阅读数学教学相关材料的时间大约是

1小时以内1-2小时2-3小时3-4小时4小时以上

4. 您通常阅读的数学教学相关材料类型有哪些

数学教育类期刊杂志数学教学专著课程标准及解读教材及教师教学用书教学案例集网络教学资源（如教学网站、博客、公众号文章）学术论文其他

5. 您阅读教学材料的主要目的是

更新教育教学理念获取教学方法与技巧了解学科前沿动态解决教学中的具体问题为课题研究或论文写作积累素材学校或教研组要求

6. 您认为当前可获取的数学教学阅读材料存在哪些不足

内容与初中数学教学实际结合不够紧密理论性过强，实用性不足更新速度慢，未能反映最新教学改革方向优质资源获取渠道有限或成本较高内容重复、质量参差不齐缺乏针对综合实践课的专门材料其他

第二部分：综合实践课教学情况

7. 您所在学校初中数学综合实践课的开设情况

按课程标准要求正常开设偶尔开设，未完全按要求极少开设从未开设

8. 您平均每学期独立设计并实施的数学综合实践课数量大约是

0节1-2节3-4节5-6节7节及以上

9. 您在设计数学综合实践课时，主要参考的资源有哪些

教材中的综合实践活动建议网络上的综合实践课案例其他教师分享的经验专业期刊或书籍中的教学设计自己根据学生情况原创设计教研组集体研讨成果

10. 您认为数学综合实践课对学生哪些能力的培养有帮助

帮助很大
有较大帮助
一般
帮助不大
没有帮助

问题解决能力

创新思维能力

合作交流能力

应用数学知识解决实际问题的能力

数据分析与处理能力

数学学习兴趣与积极性

11. 您在实施数学综合实践课教学过程中，通常会面临哪些困难

缺乏合适的教学案例和指导资源课堂组织管理难度大教学时间难以保证评价方式不明确或难以操作学生参与度不高自身组织和指导综合实践活动的能力不足学校缺乏相应的场地、设备或经费支持家长对综合实践课重视程度不够其他

第三部分：教学评价实施情况

12. 您是否会对学生在数学综合实践课中的表现进行系统性评价

总是进行系统评价有时会评价，但不够系统很少评价从不评价

13. 您在数学综合实践课中主要采用哪些评价方式？

学生自评小组互评教师观察记录成果展示（如报告、模型、海报等）评分过程性档案袋（portfolio）量规（rubric）评分笔试或问答测验其他 _________________

14. 您是否会在课堂中引导学生基于所阅读的数学材料进行反思或输出（如写小论文、做汇报等）？并对此进行评价？

经常，并有明确评价标准偶尔，但评价较随意很少安排此类活动从未安排

15. 您认为当前在数学综合实践课和阅读材料应用后的评价存在哪些主要困难？

缺乏科学、可操作的评价标准评价耗时过长，影响正常教学进度难以量化学生的高阶能力（如合作、创新、应用能力）学校未将此类评价纳入教学考核体系自身缺乏评价设计与实施的专业培训其他 _________________

第四部分：教学困惑与支持需求

16. 在数学阅读材料应用于教学方面，您主要面临哪些困惑

难以将阅读到的理论知识转化为实际教学行为不知如何筛选适合自身教学需求的阅读材料缺乏与其他教师就阅读内容进行交流研讨的机会阅读材料中的教学方法不适应本班学生情况没有足够的时间进行深入阅读和消化其他

17. 在数学综合实践课教学方面，您希望获得哪些具体的支持

优质的综合实践课教学设计案例集针对综合实践课的专题培训或 workshops与其他优秀教师交流综合实践课教学经验的平台配套的教学资源包（如实验器材、数据素材等）明确的综合实践课评价标准和评价工具学校在课时安排和场地设备上的支持专家到校进行综合实践课教学指导其他

18. 您希望通过哪些方式获取数学教学相关的阅读材料或支持

参加专题讲座或培训订阅专业期刊或电子资源库学校或教研组统一采购并共享线上教学资源平台（如精品课程网站、教师社区）与其他学校或教师进行资源互换专家推荐阅读书目或材料其他

19. 您认为学校对数学教师阅读和综合实践课教学的重视程度如何

非常重视

非常不重视

20. 除上述提到的之外，您在初中数学教学（尤其是阅读材料使用和综合实践课方面）还存在哪些其他困惑或希望获得哪些其他形式的支持？

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