关于学前教育专业学生对优秀幼儿教师认知的调查问卷
亲爱的同学:
你好！为了解学前教育专业学生对优秀幼儿教师的认知与看法，特开展本次调查。本问卷采用匿名方式，结果仅用于学术研究，请根据你的实际情况与想法放心填写。感谢你的参与！
1. 你的性别:
A. 男
B. 女
2. 你所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四及以上
3. 你选择学前教育专业的主要原因是:
A. 个人兴趣与热爱
B. 就业前景好
C. 家人或他人建议
D. 调剂录取
E. 其他
4. 你认为优秀幼儿教师最重要的专业能力是:
A. 活动设计与组织能力
B. 观察与评价幼儿的能力
C. 环境创设能力
D. 家园沟通能力
E. 其他
5. 你认为优秀幼儿教师应具备的核心性格特质是:
A. 耐心细心
B. 热情开朗
C. 富有创造力
D. 情绪稳定
E. 其他
6. 你认为优秀幼儿教师最需要具备的教育理念是:
A. 以幼儿为中心
B. 尊重个体差异
C. 游戏为主的学习
D. 全面发展观
E. 其他
7. 在教学方法上，优秀幼儿教师应更注重:
A. 启发引导
B. 情境体验
C. 合作学习
D. 自由探索
E. 其他
8. 你认为优秀幼儿教师与幼儿的关系应是:
A. 引导者与支持者
B. 亲密的朋友
C. 权威的管理者
D. 平等的伙伴
E. 其他
9. 你认为优秀幼儿教师对待家长应:
A. 主动沟通合作
B. 尊重家长观念
C. 指导家庭教育
D. 保持适当距离
E. 其他
10. 在专业发展方面，优秀幼儿教师应:
A. 持续学习新知识
B. 经常反思教学
C. 参与教研活动
D. 进行教育研究
E. 其他
11. 你认为优秀幼儿教师最重要的职业道德是:
A. 关爱幼儿
B. 公平公正
C. 责任心强
D. 为人师表
E. 其他
12. 在环境创设上，优秀幼儿教师应突出:
A. 安全性
B. 教育性
C. 趣味性
D. 幼儿参与性
E. 其他
13. 面对幼儿个体差异，优秀幼儿教师应:
A. 因材施教
B. 给予特别关注
C. 鼓励同伴互助
D. 与家长合作
E. 其他
14. 你认为优秀幼儿教师最应避免的行为是:
A. 对幼儿发脾气
B. 忽视幼儿需求
C. 不公平对待
D. 缺乏耐心
E. 其他
15. 你认为成为优秀幼儿教师最主要依靠:
A. 师范教育培养
B. 实践经验积累
C. 个人内在特质
D. 持续学习反思
E. 其他
16. 在校期间，哪些课程对培养优秀幼儿教师最为重要?
A. 教育学心理学基础
B. 艺术技能课程
C. 教育实践课程
D. 儿童发展类课程
E. 其他
17. 你认为教育见习、实习对成为优秀教师:
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
18. 你对自己成为优秀幼儿教师的信心如何?
A. 非常有信心
B. 比较有信心
C. 一般
D. 信心不足
19. 你认为当前学校培养模式在塑造优秀教师方面:
A. 非常有效
B. 比较有效
C. 一般
D. 需改进
20. 你平时主要通过什么途径了解优秀幼儿教师形象?（可多选，限选三项）
A. 课堂学习
B. 教育见习实习
C. 书籍期刊
D. 网络资源
E. 教师分享
F. 影视作品
G. 其他
21. 你认为当前优秀幼儿教师面临的最大挑战是:
A. 工作压力大
B. 社会地位不高
C. 薪资待遇偏低
D. 家长要求过高
E. 其他
22. 在现实中，优秀幼儿教师最容易被低估的特质是:
A. 情绪管理能力
B. 观察分析能力
C. 创新研究能力
D. 团队协作能力
E. 其他
23. 你认为优秀幼儿教师与普通幼儿教师最主要的区别在于:
A. 教育热情与使命感
B. 专业能力全面性
C. 问题解决能力
D. 幼儿喜爱程度
E. 其他
24. 幼儿园招聘时最看重应聘者的哪些方面?
A. 学历与证书
B. 实习经验
C. 技能展示
D. 性格态度
E. 其他
25. 你认为目前学前教育专业学生在哪些方面最需提升以适应优秀教师要求?
A. 实践能力
B. 理论知识
C. 艺术技能
D. 心理素质
E. 其他
26. 对你“优秀幼儿教师”观念影响最大的人是:
A. 大学专业课教师
B. 幼儿园实习导师
C. 同学或学长学姐
D. 家庭成员
E. 其他
27. 你是否曾以某位现实或影视中的教师为榜样?
A. 是
B. 否
28. 你未来是否愿意长期从事幼儿教师职业?
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 不确定
D. 不太愿意
29. 请用一段话描述你心中“优秀幼儿教师”最生动的形象或场景（例如:她/他在做什么?如何与幼儿互动?展现出怎样的特质?）:
问卷到此结束，再次感谢你的支持与参与！
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