维吾尔语形动词名词化
1. 学习维吾尔语的时长
一年以下
一年至两年
两年及两年以上
2. 是否了解形动词名词化
是
否
3. 学习维吾尔语形动词名词化语法的渠道是
课堂教学
教材自学
线上学习
其他
4. 对学习形动词名词化有什么想法
5. 对维吾尔语形动词名词化语法规则掌握程度自评
只简单了解语法规则
了解语法规则但不能熟练运用
完全了解语法规则且能熟练运用但有时不能匹配恰当的语境
完全了解语法规则,能熟练运用且能匹配恰当的语境
6. 学习形动词名词化时,面对的主要困境有
语法规则理解不深入,核心逻辑模糊
动词核心词根词缀定位不准确
词根和词缀匹配不规范
语义匹配不恰当
无法结合语境灵活运用该语法点
教材中相关案例难以理解,缺乏使用指导
理论知识和实践运用脱节,不会实际表达
其他
7. 在记忆形动词名词化相关词根、词缀时,是否存在混淆问题
频繁混淆,难以区分
偶尔混淆
基本不混淆
完全不会混淆
8. 运用形动词名词化表达时,是否会出现语境适配不当的情况
经常出现
偶尔出现
极少出现
从未出现
9. 在学习过程中,感觉理论与实践衔接难度怎样
难度非常大,无法衔接
难度较大,衔接困难
难度一般,基本可以衔接
无难度,衔接非常顺利
10. 当前主要采用的形动词名词化学习方法是
死记硬背语法规则、词根词缀
结合教材案例拆解学习
先掌握理论,在通过练习实践
先积累案例,在总结语法规则
分步骤针对性学习
其他
11. 您认为教材中形动词名词化案例为核心素材,对提升学习效果是否有帮助
帮助极大
有一定帮助
帮助较小
无帮助
12. 更倾向于那种形动词名词化学习流程
理论讲解→案例分析→实践练习
案例拆解→总结规则→巩固运用
分步骤练习→综合运用→分析问题→改正→实际运用
没有固定路线,随机学习
13. 是否认为分步骤学习形动词名词化可以帮助降低学习难度
可以
不可以
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