20251204丽水培训反馈调研
老师您好！欢迎参加问卷调研
本问卷只为悉心听取您的意见和建议，改进培训效果，不做他用，希望能得到您的真诚回应
1. 您是科学（ ）？
专职教师
兼职教师
2. 您的教龄？（ ）
1~5年
6~10年
11~20年
20年以上
3. 您的性别？（ ）
男性
女性
4. 您认为学生科学学习过程中，下面哪个更重要？（ ）
动手实践能力重要
科学思维能力重要
科学思维能力和动手实践能力都重要
5. 您在教学活动设计中，是否经常有学生提问的环节？（ ）
经常有，通过学生提问聚焦探究内容
偶尔有，有点忽视学生的提问
没有，不太让学生提问
6. 您认为中、高年级学生的探究活动怎样设计比较好？（ ）
分层推进，带领学生体验探究乐趣
任务驱动，给学生比较大的探究空间
7. 学生探究活动记录单的设计中，您比较注重的是（ ）？
实验数据、现象的记录
学生在活动中的发现记录、整理
实验结论的得出
学生问题的提出
8. 一个班12个组，您一节课中一般会让（ ）个组上台交流？
1~2
3~5
6组及以上
9. 您认为学生在交流研讨过程中，老师怎么做比较好？（ ）
让学生交流，老师和其他同学一样，做好倾听与记录
追问学生的交流，指向概念的建构
10. 对学生在学习活动中可能会出现的错误，您的态度是（ ）。
想办法规避它，错误会干扰正常的教学进程。
出现错误是正常的，能处理则处理，不能处理也没关系。
预判可能出现的错误，并把它作为设计的一部分。
11. 今天的讲座交流听下来，给您的感受是（ ）。
还可以，这些问题我在平时的教学中也有思考。
案例比较有参考价值和借鉴意义。
讲得有点快，来不及消化和吸收。
可以多增加一点互动交流，思维碰撞促进交流和理解。
12. 请您对我的上课和讲座提点建议字数不在多少，希望能得到您的支持，让我今后能做得更好。
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