文学院（传媒学院）朋辈帮扶机制对学风建设影响效应调查问卷

1. 您所在的年级：

大一大二大三大四

2. 您是否参与过朋辈帮扶活动（如学习小组、学长辅导、同伴互助、师哥师姐校友经验分享会等）：

是否

3. 您参与的朋辈帮扶主要形式是（可多选）（如从未参与请选择自己喜欢的形式）：

固定学习小组（如专业课互助）一对一学长辅导线上答疑平台经验分享会/讲座等竞赛团队互助心理疏导类其他：

4. 您每周参与朋辈帮扶活动的平均时长：

1小时以下1-3小时3-5小时5小时以上

5. 朋辈帮扶对您学习动机的提升程度：

显著提升略有提升无变化略有下降

6. 帮扶后您的课堂参与度变化：

主动发言次数明显增加偶尔参与讨论与之前无差异参与度下降

7. 帮扶对您学业成绩的影响：

成绩显著提高（排名进步超10%）成绩略有提高（排名进步5%-10%）成绩无变化成绩下降

8. 帮扶过程中您认为自身哪些能力得到锻炼（可多选）：

自主学习能力团队协作能力表达能力时间管理能力抗压能力职业规划意识其他：

9. 帮扶者（学长/同伴）的哪些特质对您影响最大（可多选）：

学术能力强责任心强沟通方式亲和经验分享实用榜样示范作用其他：

10. 您认为朋辈帮扶对学院的学风建设是否起到促进作用？

是否

11. 您认为当前朋辈帮扶机制存在的主要问题（可多选）：

帮扶形式单一帮扶者专业性不足缺乏持续激励机制时间安排不合理宣传力度不够帮扶效果评估缺失其他：

12. 您希望学院在哪些方面改进朋辈帮扶机制（可多选）：

建立帮扶者培训体系，严格选拔机制增加物质/学分奖励开发线上互助平台按专业匹配帮扶对象定期开展效果反馈丰富帮扶形式完善场地设施其他：

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