关于2025年对数字化融入幼儿园美术活动的前期问卷调查（教师版）

1.您的教龄:

1-3年4-6年7-10年10年以上

2.您所带班级年龄段:

小班中班大班

3.您的最高学历:

中专/高中大专本科研究生及以上

4.您所在班级/园所配备的数字化美术活动设备有:

幼儿专用平板（≥5台/班）教师教学平板互动电子白板AI美术软件（如天生会画、画世界Pro等）无相关设备暂时没有使用数字化美术活动

5.您认为当前园所数字化美术资源的不足主要是:

设备数量不足软件功能不匹配幼儿年龄缺乏配套活动资源包无专业技术支持

6.您认为幼儿美术活动的核心目标是：

激发创意与想象力培养色彩/造型的审美感知提升动手操作与精细动作能力锻炼表达与分享的语言能力

7.您认为数字化技术（如AI美术软件、平板绘画）对幼儿美术核心目标的作用是:

促进创意表达（帮幼儿实现抽象想法）提升审美体验（呈现更丰富的视觉效果）无明显影响削弱动手能力（替代手动创作）

8..您认为幼儿在美术能力起点上的差异主要体现在:

创意表达的丰富度动手操作的熟练度审美感知的敏感度无明显差异

9.您在班级美术活动中融入数字化技术的频率是:

每周1-2次每月1-2次每学期1-2次从未开展

10.您开展的数字化美术活动形式主要是:

用AI软件将幼儿手绘稿优化为数字作品平板涂鸦/色彩填充活动用软件展示美术素材（如大师作品动态解析）其他

11.您在数字化美术活动中，内容设置是否匹配幼儿年龄段特点?

完全匹配（如小班:平板色彩涂鸦;中班:简单造型生成）部分匹配（有考虑但未细化）未区分年龄段

12.您认为幼儿在数字化美术活动中最需要的支持是:

更简单的软件操作指引教师对创意的引导（而非技术操作）更多自主调整作品的空间与传统美术材料的结合机会

13.您在指导数字化美术活动时的难点是:

平衡“技术辅助”与“幼儿自主创作”的度应对幼儿操作设备时的安全/秩序问题评估数字化作品的“幼儿原创性”

14.您希望通过数字化美术活动，重点提升幼儿的哪项美术能力?

创意与想象力审美感知力动手与技术结合的能力表达分享能力

15.您认为推动数字化美术课程常态化，最需要的支持是:

分年龄段的活动资源包针园所设备的补充升级对教师的实操培训家园协同的指导方案

16.您对幼儿园共享数字化美术资源的态度是:

非常支持比较支持中立不支持

17.您认为数字化技术融入幼儿美术活动，还需要注意哪些问题?对提升幼儿美术水平有哪些建议?

感谢您的耐心填写！

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