初中生英语写作调查问卷(实验组)
亲爱的同学们:
你们好!这项调查旨在了解同学们的英语写作现状,以求进一步改善英语教学工作,更好的帮助学生提高写作兴趣和能力,该问卷采用匿名调查方式,调查结果仅用于教学研究,同学们不必有任何顾虑,答案没有“正确”和“错误”之分,请大家根据自己的实际情况,如实填信息。 你们的参与对本研究有重要意义!感谢每一位同学的积极配合!
1. 你对英语写作感兴趣
非常符合
符合
不确定
不符合
完全不符合
2. 如何评价自己目前的英语写作水平
很好
较好
一般
较差
很差
3. 你喜欢现在的英语写作课讲授方式
非常符合
符合
不确定
不符合
完全不符合
4. 你主动积累英语,写作素材(固定句式,话题词汇等)的频繁程度为
从不积累
很少积累
偶尔积累
经常积累
总是积累
5. 在英语写作时你有清晰的思路和框架
非常符合
符合
不确定
不符合
完全不符合
6. 你认为基础支架(固定句式结构框架图)对你提升写作效率的帮助程度为
完全没帮助
帮助较小
有一定帮助
帮助较大
帮助极大
7. 在进行英语写作时你会注意词汇、句式、语法的正确性
非常符合
符合
不确定
不符合
完全不符合
8. 在英语写作教学中,你更希望老师提供哪种帮助?
通过图表进行总结归纳
与生活中的例子结合来举例说明
带入生动多样的情境进行讲解
通过提问的方式诱发独立思考
通过小组合作进行探讨研究
其它
9. 英语写作课上,老师通常会用什么方式把我们带入写作情境?
生动的语言描述
课外实地观察体验
多媒体播放图片、视频
情景扮演
其它方式
10. 完成英语写作后,你会将检查修改作文的重点放在
单词拼写
语法时态
逻辑结构
文章格式
作文的连贯性
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