当代大学生对文化自信的理解和践行
一、基本信息(可匿名填写)
1. 性别:
男
女
2. 年级:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
3. 专业类别:
文史哲类
理工类
经管类
艺术类
农林医类
其他
4. 成长地域:
一线城市
新一线城市
二线城市
三四线城市
县城/乡镇
农村
二、文化自信的认知维度
5. 您对“文化自信”概念的初次接触渠道:
思政课堂
主流媒体(新闻/纪录片)
校园活动
家庭熏陶
社交媒体
其他(请注明:)
6. 您对“文化自信”核心内涵的理解(可多选):
对中华优秀传统文化的认同与传承
对革命文化和红色精神的坚守
对社会主义先进文化的认同与践行
对本土文化创新发展的信心
平等看待中外文化、不卑不亢
不清楚/无明确认知
7. 您认为文化自信对个人成长的作用:
无明显作用
轻微作用(如丰富精神生活)
中等作用(如塑造价值观)
重要作用(如明确人生方向)
核心作用(如支撑个人发展与身份认同)
8. 请分别评价您对以下中华传统文化领域的了解程度(可选:完全不了解/了解较少/基本了解/非常了解/深入研究):
(1)传统节日/民俗:
(2)古典文学/典籍:
(3)传统艺术(书法/国画/戏曲等):
(4)非遗技艺(剪纸/刺绣/陶艺等):
(5)传统哲学/思想(儒道佛等):
9. 您如何看待“外来文化与本土文化的关系”:
外来文化更优秀,应全面学习
本土文化更优秀,应排斥外来文化
取其精华去其糟粕,融合发展
互不干涉,各自发展
无明确看法
三、文化自信的践行维度
10. 请分别说明过去一年您参与以下传统文化相关活动的频率(可选:从未参与/1-2次/3-5次/6次及以上):
(1)传统文化类讲座/公开课:
(2)非遗体验/手工制作活动:
(3)传统节日主题活动:
(4)红色文化研学/纪念馆参观:
(5)本土文化创作(写作/绘画/短视频等):
11. 您在网络平台(如微博/抖音/小红书)的文化表达行为:
从未发布过本土文化相关内容
偶尔浏览,从不发布/评论
偶尔发布/评论正面内容
经常发布/评论,主动反驳错误文化认知
运营本土文化相关账号
12. 面对西方文化思潮(如“历史虚无主义”“文化优越论”),您的态度:
认同并追随
不认同但不会反驳
理性辨析,主动澄清错误认知
不清楚相关思潮
其他(请注明:)
13. 您是否愿意将本土文化元素融入学习/实践(如毕业设计、创新创业项目):
完全不愿意
不太愿意
中立(看机会)
比较愿意
非常愿意
14. 您在跨文化交流场景(如与外籍师生交往、海外交流)中,主动传播中国文化的情况:
从未主动
对方询问才回应
偶尔主动分享
经常主动分享
系统策划并传播
四、影响因素与需求维度
15. 您认为当前大学生文化自信不足的核心原因(可多选):
传统文化教育碎片化、形式化
网络上西方文化输出占比高
本土文化创新转化不足,吸引力低
社会层面对文化传承的重视度不够
个人对文化价值的认知不足
其他(请注明:)
16. 您认为高校提升文化自信的短板在于(可多选):
课程设置(重理论、轻实践)
活动形式(单一、缺乏吸引力)
师资力量(传统文化素养不足)
校园文化氛围(重功利、轻人文)
资源投入(经费/场地不足)
无明显短板
其他(请注明:)
17. 您希望高校提供哪些文化自信相关的支持(可多选):
开设沉浸式传统文化实践课
搭建文化创作/展示平台
组织海外文化交流实践
邀请非遗传承人/文化学者进校园
设立文化创新奖学金
其他(请注明:)
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