农村小学开展革命文化教育问卷调查
老师您好!为深入了解农村小学开展革命文化教育的状况,构建协同育人体系,提升学生核心素养,促进教师专业发展,特开展本次问卷调查。本问卷实行匿名制,所有数据仅用于课题研究,请您根据所在学校实际情况和教学如实填写。感谢您的支持与配合!
1.您所在学校的地理位置:
乡镇中心小学
村小
教学点
2.您的教龄:
3年及以下
4-10年
11-20年
20年以上
3.您所教的学科:
语文
数学
道德与法治
劳动
音乐
美术
体育
其他
4.您是否承担过与思政相关的教学任务:
是
否
5.您所在学校是否将革命文化内容融入各学科教学:
全面融入
部分学科融入
仅道德与法治学科融入
未融入
6.您在教学中融入革命文化的频率:
每学期多次
每学期 1-2 次
极少
从未
7.课程中常用的革命文化素材类型:
革命历史故事
革命英雄事迹
红色诗词歌曲
本地红色资源
其他
8.您认为课程融合开展革命文化教育面临的主要困难
缺乏合适的教学素材
学科特点与革命文化难以结合
教师缺乏相关教学能力
教学时间紧张
其他
9.学校是否组织学生开展革命文化主题活动:
每学期多次
每学期 1-2 次
每年 1 次
从未
10.学生参与主题活动的积极性:
非常高
较高
一般
较低
11.学校开展革命文化教育主题活动的主要形式有哪些?
讲红色故事/演讲比赛
革命歌曲演唱比赛
红色主题手抄报 / 绘画
革命题材文艺汇演
爱国主义教育主题班会
其他
12.您认为主题活动存在的主要问题有哪些?
形式单一
内容脱离学生生活
学生参与面窄
准备不充分
13.学校是否营造革命文化相关校园氛围
全面营造(如校园标语、宣传栏、文化墙等)
部分区域体现
极少体现
无
14.校园文化中革命文化的呈现形式有哪些(可多选):
红色文化墙
校园广播播放红色歌曲 / 故事
班级红色图书角
红色作品展
15.您认为经过革命文化教育,学生在以下哪些方面可以提升?
爱国情怀
理想信念
责任担当
文化自信
合作探究能力
其他
16.你认为开展革命文化教育教学后,教师在以下哪些方面可以提升?
思政教学能力
课程融合能力
活动设计与组织能力
革命文化素养
17.您认为构建协同育人体系最需要加强的方面有哪些?
家校沟通机制
社会资源对接
育人责任分工
资源共享平台
其他
18.您希望农村小学通过哪些形式开展革命文化教育?
增加课堂教学内容
组织更多实地参观活动
邀请革命老兵进校园
开展主题教育活动
其他
关闭
更多问卷
复制此问卷