校园公共空间使用行为与集体环境调查
同学您好!本问卷旨在了解我们在图书馆、食堂、教室等公共空间的行为习惯及看法。您的回答将帮助我们理解公共环境中的“我们”意识如何形成。本问卷匿名填写,数据仅用于学术研究,请根据您的实际情况和真实想法作答。感谢您的参与!
第一部分:基本信息
1.
您的身份是?
本科生
硕士研究生
博士研究生
教职员工
其他
2. 您平均每天在图书馆/自习室、食堂、公共教室等场所度过的时间约为?
少于2小时
2-4小时
4-6小时
6小时以
第二部分:具体行为与观察(请根据您的经历和观察选择
3. 您在图书馆或自习室,见到“用物品占座长时间人不在”的现象频率如何?
非常普遍
比较常见
偶尔见到
很少见到
从未见过
4. 在食堂排队时,您遇到他人“插队”的频率如何?
非常普遍
比较常见
偶尔见到
很少见到
从未见过
5. 在教室或食堂,您见到他人用餐或学习后“不主动清理垃圾/遗留物品”的频率如何?
非常普遍
比较常见
偶尔见到
很少见到
从未见过
6. 如果您曾有过占座、未清理垃圾等行为,主要原因是?
暂时离开,很快回来
寻找座位/位置困难
看到别人都这样做
急于处理其他事情
觉得有清洁人员负责
其他
我从未有过如此行为
第三部分:个人态度与认知
7.
您认为个人的占座、插队、不清理垃圾等行为,对整体公共环境(如学习氛围、用餐秩序、卫生状况)的影响有多大?
影响非常严重,破坏整体环境
有一定负面影响
影响很小,主要看个人
没有影响
8.
当您看到他人有不文明行为(如占座、插队)时,您通常会?
出声制止或提醒
向管理人员反映
内心不满,但默不作声
觉得无所谓,已成常态
9.
您认为“公共空间是‘我们’共同的空间”这一意识,在同学/同事中强吗?
非常强
比较强
一般
比较弱
非常弱
10.
您认为强化这种“我们”意识,最关键的是什么?
加强宣传教育
完善明确的规则与惩罚措施
依靠他人监督与舆论压力
从自身做起,形成榜样
改善公共设施与资源供给(如增加座位、垃圾桶)
其他
11. 对于构建和谐的公共空间,您还有什么具体的意见或建议?
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