“国培计划（2025）”——山西省学校管理团队数字化领导力提升培训项目训后调研问卷
尊敬的老师:
您好!非常荣幸与您一起度过了一段美妙而难忘的研修时光,为全面了解各位老师对本次培训的意见和建议，以便今后更好的组织研修和服务，我们发布此次调查问卷，请您在培训结束当天完成此调查问卷，您提供的宝贵信息将帮助我们改进未来的培训工作，感谢您的支持与配合!
1.您对本次培训准备工作(通知参训、注意事项提醒、资料准备、场地安排等)是否满意?（）
非常满意
比较满意
一般
不满意
2.您对本次培训的食宿安排是否满意?（）
非常满意
比较满意
一般
不满意
3.您对本次培训的内容是否满意?（）
非常满意
比较满意
一般
不满意
4.您对会务组的服务态度与工作表现是否满意?（）
非常满意
比较满意
一般
不满意
5.您觉得本次培训能帮助您提高业务能力吗?（）
能
一般
不清楚
不能
6.请您依据评价指标对各培训课程进行评价。
（1）何聚厚——《从数字化到数智化：数智赋能教学理念、思路与途径》
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
讲师在课中可以充分调动学员积极性
讲师的沟通演讲能力强
讲师有丰富的专业知识
课程内容深度适中
课程内容实用，与工作联系紧密
（2）张攀峰——《人工智能大模型赋能教育数字化转型与数字化领导力提升》
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
讲师在课中可以充分调动学员积极性
讲师的沟通演讲能力强
讲师有丰富的专业知识
课程内容深度适中
课程内容实用，与工作联系紧密
（3）宋见林——《教师数字素养校本研修新范式》
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
讲师在课中可以充分调动学员积极性
讲师的沟通演讲能力强
讲师有丰富的专业知识
课程内容深度适中
课程内容实用，与工作联系紧密
（4）宋见林——《教育数字化赋能学校教育发展》
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
讲师在课中可以充分调动学员积极性
讲师的沟通演讲能力强
讲师有丰富的专业知识
课程内容深度适中
课程内容实用，与工作联系紧密
（5）孙高扬——《学校数字化建设规划与实施》
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
讲师在课中可以充分调动学员积极性
讲师的沟通演讲能力强
讲师有丰富的专业知识
课程内容深度适中
课程内容实用，与工作联系紧密
（6）陈元保——管理研讨：学校数字化教育教学规划研讨活动相关指导
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
研讨活动的内容丰富、新颖、实用
活动中的主题演讲和案例分享对您今后的工作有正向启发
活动中涉及的数字化教育教学管理理论和教育教学实践合理结合
活动中的互动环节（如问答、小组讨论等）有效促进了交流和分享
通过研讨活动获得了有价值的信息和经验
（7）贾进珠——管理研讨：学校数字化教育教学规划研讨活动相关指导
很不满意
不满意
一般
满意
很满意
研讨活动的内容丰富、新颖、实用
活动中的主题演讲和案例分享对您今后的工作有正向启发
活动中涉及的数字化教育教学管理理论和教育教学实践合理结合
活动中的互动环节（如问答、小组讨论等）有效促进了交流和分享
通过研讨活动获得了有价值的信息和经验
7.参加本次培训您最大的收获是什么?
8.您对本次培训的意见和建议。
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