初一年学生使用手机情况调查
一、基本信息
1. 1. 你的性别:
A. 男
B. 女
2. 2. 你所在的班级:
A. 初一(1)班
B. 初一(2)班
C. 初一(3)班
D. 初一(4)班
E. 初一(5)班
F. 初一(6)班
G. 初一(7)班
二、手机使用时间调查
3. 1. 你是否拥有自己的专属手机?
A. 是(每天都能使用)
B. 是(周末/假期才能使用)
C. 否(偶尔使用家人的手机)
D. 否(从不使用手机)
4. 2. 若能使用手机,工作日(周一至周五)每天使用时长约为:
A. 30分钟及以下
B. 30分钟-1小时
C. 1-2小时
D. 2-3小时
E. 3小时以上
5. 3. 周末/假期每天使用手机时长约为:
A. 1小时及以下
B. 1-2小时
C. 2-3小时
D. 3-4小时
E. 4小时以上
6. 4. 你使用手机的主要时间段是(可多选):
A. 早上起床后(上学前)
B. 中午午休/放学后(回家前)
C. 晚上放学后(回家至睡前)
D. 课间休息时
E. 课堂上(偷偷使用)
F. 周末/假期任意时间
三、手机使用用途调查
7. 1. 你使用手机最主要的目的是(可多选,按重要性排序可在括号内填1、2、3):
A. 联系家人、朋友( )
B. 完成学校作业、查阅学习资料( )
C. 刷短视频、看电影/电视剧( )
D. 玩手游、小游戏( )
E. 刷社交软件(如朋友圈、QQ空间等)( )
F. 听音乐、看小说( )
G. 上网课、参加线上学习活动( )
H. 其他(请注明:)
8. 2. 你使用手机完成学习相关事务(如查资料、交作业)的频率:
A. 每天都用
B. 每周3-5次
C. 每周1-2次
D. 偶尔使用(每月1-2次)
E. 从不使用
9. 3. 你使用手机娱乐(玩游戏、刷短视频等)的频率:
A. 每天都玩
B. 每周3-5次
C. 每周1-2次
D. 偶尔玩(每月1-2次)
E. 从不玩
四、手机使用影响调查
10. 1. 你认为使用手机对自己的学业成绩影响如何?
A. 正面影响(有助于学习、提升成绩)
B. 无明显影响
C. 负面影响(分散注意力、成绩下降)
D. 不确定
11. 2. 使用手机后,你感觉自己的睡眠质量变化是:
A. 变好(放松心情,更容易入睡)
B. 无变化
C. 变差(熬夜刷手机、入睡困难)
D. 没注意过
12. 3. 使用手机后,你与同学、家人的线下沟通情况:
A. 增多了(通过手机联系,线下沟通也更顺畅)
B. 无变化
C. 减少了(沉迷手机,不愿线下交流)
D. 不确定
13. 4. 你是否有过因使用手机而出现以下情况(可多选):
A. 上课走神、注意力不集中
B. 作业拖延、完成质量下降
C. 视力模糊、眼睛疲劳
D. 情绪波动大(如玩游戏输了烦躁)
E. 没时间进行体育锻炼
F. 以上都没有
14. 5. 你认为手机给你带来的最大好处是:
A. 方便沟通,拉近与他人的距离
B. 辅助学习,获取更多知识
C. 放松身心,缓解学习压力
D. 了解外界信息,开阔眼界
E. 其他(请注明:)
15. 6. 你认为手机给你带来的最大困扰是:
A. 影响学习,分散注意力
B. 伤害视力,影响身体健康
C. 沉迷娱乐,无法自控
D. 接触不良信息,影响身心发展
E. 其他(请注明:)
五、手机使用建议调查
16. 1. 你认为初一学生每天使用手机的合理时长应为:
A. 30分钟及以下
B. 30分钟-1小时
C. 1-2小时
D. 2小时以上
17. 2. 你希望家人/老师对自己的手机使用进行怎样的管理(可多选):
A. 不干预,自己自主管理
B. 约定使用时间,按时没收/归还
C. 限制娱乐用途,只允许使用学习功能
D. 讲解合理使用手机的知识,引导正确使用
E. 其他(请注明:)
18. 3. 你认为学校可以通过哪些方式引导学生合理使用手机(可多选):
A. 开展手机使用主题班会
B. 发放合理使用手机的宣传手册
C. 禁止学生将手机带入校园
D. 教师在课堂上强调手机使用的危害
E. 其他(请注明:)
19. 4. 你是否愿意主动控制自己的手机使用时长,合理使用手机?
A. 非常愿意
B. 愿意,但需要家人/老师提醒
C. 不愿意,很难控制
D. 不确定
20. 5. 对于初一学生合理使用手机,你还有其他建议吗?
问卷到此结束,再次感谢你的真诚作答!
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