学生
二、问卷内容(没有明确标注的题目都是单项选择，请你将选项填写在括号中。)
如果你做过实践性任务，请你回答全部问题，否则请直接跳到第9题。
1. 1.你做过以下哪种类型的物理实践性任务?(
)
A.观察类(观察生活中的物理现象、
D.动手制作类(小发明、小制作)
观察实验现象)
E.信息搜集类(查找资料学习物理知
B.调查类(采访调查、参观、游访)
识)
C.实验探究类(课本实验、自主设计实
F.其它
验进行探究)
2. 2.上个学期，你的物理老师布置过几次实践性任务?
3. )
A.1次
B.2~4次
C.5~7次
D.7~9次
E.9次以上
4. 3.这些任务通常如何完成?(
)
A.个人独立完成B.小组合作C.家长代为完成D.以上均有
5. 4.大多数时候，你的成果最主要通过哪些方式进行评价?(
)
A.基本不进行正式评价，主要以课堂完成即可，不纳入考核。
B.以口头点评、反馈为主，没有固定的评价标准和记录。
C.有简单的等级或分数(如及格/良好/优秀)，但评价标准较为模糊。
D.使用相对明确的评价量规，从多个维度(如操作、合作、报告等)进行系统
性评价。
6. 5.在开始一项实践任务前，你通常对评价标准(即“怎样做才能得高分”)的了解
程度是?
(
)
A.非常清晰：老师会提供详细的评分量表(量规)，明确各项分值和要求。
B.比较清晰：老师会口头说明评价的重点和基本要求。
C.一般：只能根据以往经验大致猜测评价标准。
D.比较模糊：不太清楚老师看重的是什么，主要靠感觉完成。
7. 6.你认为在完成实践性任务时，感到的最大困难是(
、)
)(可多选)
A.作业太多，没时间做
D.家长不支持
B.和考试分数无关，不想做
E.没有硬性规定上交，不想做
C.教师给予帮助太少，不会做
F.其它
8. 7.你平均每次需要多久可以完成物理老师布置的实践性任务?
)
A.10分钟以内
C.30~50分钟
E.70~90分钟
B.10~30分钟
D.50~70分钟
R90分钟以上
9. 8.完成物理实践性任务后，你有什么变化?
(可多选)
)
A.学习兴趣与自信心明显提升
D、团队协作与沟通能力有所改善
B.科学思维与质疑精神更加活跃
E、对知识的深度理解更为礼实
C.动手与实践能力得到有效锻炼
F.没育明显积极变化
10. 9.你最喜欢的实践性任务的类型为(
)
(可多选)
A.观察类(观察生活中的物理现象
等温变化的规律)
观察实验现象，如观察通电导线周围
D.动手制作类(小发明、小制作、如
小磁针的偏转)
制作水火箭)
B.调查类(采访调查、参观、游访如参
E.信息搜集类《查阅资料、讨论人类探
观科技馆或查找资料，了解纳米材料
索反物质的历程)
的一些实际应用)
F.其它
C.实验探究类(课本实验，如探究气体
11. 10.你希望老师平均一个月布置多少次物理实践性任务?(
)
A.一个月一次B.一个月两次C.一个月三次D.一个月四次E.一个月四次以上
12. 11.对于实践性任务你更倾向于何种方式完成?(
A.个人独立完成
B.小组合作
C.家长代为完成
D.以上均有
13. 12.你认为完成实践性任务，最大困难是(
)(可多选)、
A.作业太多，没时间做
D.没有硬性规定上交、不想做
B.和考试分数无关，不想做
E家长不支持
C.教师给予帮助太少，不会做
F.其它
14. 13.如果你完成了实践性任务，希望物理老师如何进行评价?
(
)
A.过程性评价：重点关注我在实践过程中的参与度、思考与协作
B，成果性评价：主要依据提交的报告、作品或数据的质量
C，展示与交流；通过小组汇报、作品展示会等形式进行同伴互评与教师点评
P激励性评价：完成即给予基本认可，不需要进行精细区分性评价
15. 14.如果以实践性任务的形式开展学习活动，你的态度是(
)
A.非常喜欢B.喜欢C.一般D.不喜欢E.非常不喜欢
16. 15.你认为物理实践作业能提高你的物理学习兴趣吗?
!(
)
A.能，物理会变得更有趣
C.不能，我不喜欢物理
B.能，只要不太难我就能学好.
D.不清楚、要尝试过才知道
17. 16.为了未来的物理实践性任务变得更有趣、更有效，如果只能选择一项，你最
希望看到哪方面的改进?可以从任务内容与形式、资源与条件支持、教学组织与
指导、评价与反馈方式等方面说明你的的具体想法。
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