青岛天龙中学 2025-2026 学年度校本课程调查问卷

亲爱的同学:

        你好!为全面了解校本课程的教学质量,精准收集大家对课程教学的真实反馈,以便学校优化课程设计、提升教学水平,特开展本次问卷调查。问卷答案无对错之分,你的每一个选择和建议都至关重要,请根据实际上课体验如实填写。问卷采取匿名形式,所有数据仅用于课程改进,严格保密,请放心作答。

你所选修的校本课程是(填序号)
1.教师是否能严格按照课程表时间上课,无迟到、早退或随意停课现象?
2.教师上课前是否做好充分准备(如携带完整教案、教具、课件,提前调试设备等)?
3.教师是否能清晰、有条理地讲解课程内容,避免知识点混乱或逻辑断层?
4.请结合该课程教师的上课情况,从 “综合教学表现” 为教师打分(1 分代表 “表现极差”,10 分代表 “表现极佳,远超预期”):
5.课程内容是否与课程名称、课程目标相符,无偏离主题的情况?
6.课堂环节设计是否丰富多样(如包含讲解、小组讨论、实践操作、案例分析、视频演示等),而非单一 “满堂灌”?
7.课堂难度设计是否符合高一学生的知识水平,既不过于简单也不过于艰深?
8.教师在课堂上是否尊重学生,无歧视、挖苦、体罚或语言暴力等行为?
9.教师是否鼓励学生主动提问、表达观点,对学生的疑问是否能耐心解答?
10.教师在课堂上是否会关注学生的听课状态(如提醒走神学生、关注沉默学生的参与度)?
11.教师是否会在课堂上使用手机、接打电话或做与教学无关的事(如批改其他作业、闲聊)?
12.通过该课程的学习,你在知识 / 技能层面是否有明显收获(如掌握新知识点、学会实用技能等)?
13.该课程是否提升了你的相关兴趣(如对学科、文化、艺术、运动等领域的兴趣)?
14.若满分 10 分,你会给该课程的 “学习价值”(即是否值得花时间学习)打多少分?
15.你认为该校本课程在教学方面(如内容、环节、教师行为等)最需要改进的地方是什么?
16.你对学校未来开设校本课程有哪些具体建议(如增加某类课程、调整上课时间、优化选课方式等)?
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