大学生阅读情况调查问卷
1.您的性别是?
A.男
B.女
2.您的年级是?
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
3.您的专业类型是?
A.法学类
B.管理学类
C.理学类
D.工学类
E.艺术学类
F.其他:
4.您喜欢阅读课外书籍吗?
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
5.在过去一年中，您完整阅读过的非专业类书籍大约有多少本?
A.0本
B.1-3本
C.4-6本
D.7-10本
E.10本以上
6.您会经常阅读书籍吗?
A.每天都会
B.有时读
C.很少读
D.基本不读
7.在过去三个月里，您平均每周花费在阅读上的时间大约是?
A.1小时以下
B.1-3小时
C.4-7小时
D.8小时以上
8.您经常去学校的图书馆借书或阅读吗?
A.经常去
B.偶尔去
C.几乎不去
D.没去过
9.您对学校图书馆现有图书资源的满意度如何?
A.非常满意
B.比较满意
C.一般
D.不满意
10.您通常偏好阅读哪些类型的书籍?（可多选）
A.文学类（小说、散文、诗歌等）
B.社科人文类（历史、哲学、社会学等）
C.实用技能类（如编程、外语、考证资料等）
D.网络小说/爽文/短视频文案类
E.其他:
11.您通常通过什么渠道发现想读的书?
A.老师或课程推荐
B.朋友/同学推荐
C.社交媒体（如小红书、B站、豆瓣）
D.图书馆或书店浏览
E.其他:
12.您最主要的阅读媒介是?
A.纸质书
B.手机/平板上的电子书
C.电脑（PDF等）
D.听书（如喜马拉雅、得到APP等）
E.其他:
13.您的阅读方式更倾向于?
A.精读，会反复思考并做笔记
B.泛读，快速浏览获取信息
C.碎片化阅读（如课间、睡前看几页）
D.几乎不进行课外阅读
E.其他:
14.您进行课外阅读最主要的原因是?
A.个人兴趣或娱乐放松
B.拓展知识、提升自我
C.完成课程或老师要求
D.社交需要（如参与读书会、跟朋友讨论）
E.其他:
15.哪些因素会影响您进行深度阅读?（可多选）
A.课业压力大，没有时间
B.手机/短视频/游戏等娱乐方式吸引力更强
C.静不下心，难以长时间集中注意力
D.不知道读什么好书，选择困难
E.阅读氛围不浓，周围同学很少阅读
F.认为阅读对当下用处不大
G.没有阻碍因素
H.其他:
16.哪些因素会显著提升您的阅读意愿?（可多选）
A.有同伴一起阅读（如读书小组）
B.阅读能获得学分或奖励
C.推荐书目贴合我的兴趣
D.减少手机/短视频干扰（如设立“无手机阅读时段”）
E.老师深度引导与讨论
F.其他:
17.您认为当前校园或者身边整体的阅读氛围如何?
A.浓厚，身边很多人爱读书
B.一般，偶尔有人讨论书籍
C.较淡，大家更关注娱乐或学业
D.几乎没有阅读氛围
E.不清楚/没注意
18.您是否愿意参加学校组织的阅读推广活动（如读书分享会、作家讲座等）?
A.非常愿意
B.可能会参加
C.看情况，取决于活动内容
D.基本不会参加
E.完全不感兴趣
19.您希望学校在哪些方面改善阅读支持条件?（可多选）
A.增加热门或经典书籍的馆藏
B.改善图书馆阅读环境（如灯光、座位、安静区）
C.开设阅读类通识课程或学分激励
D.定期举办高质量读书活动
E.提供电子书资源平台
F.其他:
20.关于如何激发大学生阅读兴趣、营造更好的校园阅读文化，您有什么具体建议?（开放题）
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