小象读书一年级家长端调查问卷
尊敬的家长：
您好！为持续优化小象读书的课程与服务，使内容更贴合孩子的学习需求，诚邀您参与本次匿名问卷调查。您的真实反馈是我们改进课程、提升服务的重要依据。感谢您的支持与配合！
1. 您认为当前课程所选的书目，是否符合孩子的认知与阅读水平?
A. 非常符合
B. 比较符合
C. 一般
D. 不太符合
E. 完全不符合
2. 每次上课前，孩子通常表现出怎样的态度?
A. 特别期待（主动提醒）
B. 愿意参加
C. 无所谓
D. 有点抗拒
E. 强烈抗拒
3. 课后，孩子是否会主动分享课堂上学到的内容?
A. 经常分享
B. 偶尔分享
C. 经提醒后会讲
D. 从不
4. 经过一段时间的学习，您发现孩子在哪些方面有积极变化?（可多选）
A. 识字量增加，词汇更丰富
B. 表达意愿增强，乐于主动分享所学
C. 知识面拓宽，涉猎多领域内容
D. 阅读兴趣和积极性提高，能自主阅读
E. 已初步养成读书习惯
5. 孩子对《365天读书养成计划》和伴读视频这两项作业，是否感到有压力?
A. 压力较大
B. 有些压力
C. 没有压力
6. 孩子对课前经典诵读（《千字文》）的背诵任务有何反应?
A. 很有压力
B. 有些压力
C. 没有压力
D. 喜欢背诵
7. 课程中教授的阅读方法（如封面观察、指读法、思维导图法等）和表达技巧（如看图说话、流程图复述故事等），孩子能否较好理解并运用?
A. 非常容易
B. 比较容易
C. 一般
D. 不太容易
E. 完全不会
8. 在阅读过程中，孩子最喜欢哪一类或哪一本图书?（请简要说明）
9. 孩子正处于习惯养成关键期，您平时是否有时间陪伴孩子学习?在陪伴孩子写作业时，您的做法更接近以下哪一种?
A. 工作繁忙，基本没有时间陪伴。
B. 有时间，但认为学习是孩子自己的事，一般不陪伴。
C. 有时间陪伴，会在安静环境中边做自己的事边观察，必要时给予方法指导。
D. 全程细致陪伴，包括讲解题目、纠正书写、检查作业、整理书包等。
10. 您平时有阅读习惯或进行亲子共读吗?如有面向家长的读书会，您是否愿意参加?（ ）
A. 愿意积极参加
B. 有兴趣，但需看时间安排
C. 暂不考虑参加
11. 您最希望孩子通过本课程在哪方面获得成长?
A. 字词方面:增加识字量，扩充词汇。
B. 表达力:想让孩子有方法有技巧的输出，多表达自己，有自己的独立思考和见解
C. 拓展知识:多涉猎不同领域的书籍和知识，为后续的写作提供素材。
D. 读书方法:获取读书方法，指导阅读，提升信息提取、赏析批判等能力，助力于阅读理解
E. 习惯养成:激发读书兴趣，课堂专注听讲，养成读书习惯。
F. 品格塑造:通过阅读书籍，让孩子明白做人做事的道理。
12. 您对目前“小象读书”为孩子带来的学习体验整体上是否满意?
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
13. 您是否愿意让孩子继续参加“小象读书”后续课程?
A. 愿意继续，期待后续内容
B. 尚在考虑中
C. 不考虑继续
D. 尊重孩子意愿，孩子想学就继续
14. 请您对讲课老师、班主任老师或课程服务、校区管理等方面提出宝贵的意见或建议，我们将虚心听取，持续改进。
再次感谢您的认真填写！我们将结合低年级孩子的特点，持续优化课程与服务，助力孩子在愉悦的氛围中爱上阅读、学会阅读！
问卷填写完毕即可提交，祝您和孩子生活愉快、成长每一天！
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