新时代大学生体育价值观研究

1. 您的性别是?

男女

2. 您所在的年级是?

大一大二大三大四研究生及以上

3. 您的专业类别是?

文史哲类理工农医类经管法类艺术体育类其他

4. 您对自己目前的身体素质与健康状况的整体评价是?

非常差比较差一般比较好非常好

5. 在您看来，参与体育活动最重要的价值是什么?（请选择最重要的3项）

A. 增强体质，促进身体健康B. 释放压力，促进心理健康C. 塑造体型，提升个人形象D. 磨练意志（如毅力、韧性）E. 培养团队协作与沟通能力F. 学习遵守规则与公平竞争G. 拓展社交圈，获得归属感H. 纯粹的娱乐与乐趣I. 完成学校课程要求，获得学分J. 其他（请注明）

6. 您是否认同“在体育活动中，培养品德和体育精神比提升运动技能更重要”这一观点?

非常不认同不太认同一般比较认同非常认同

7. 您如何看待“顽强拼搏、为国争光”等宏大体育精神与您个人日常体育锻炼的关系?

完全无关，那是专业运动员的事有一定关联，可以激励自己是重要的精神动力来源认为这就是体育锻炼的核心意义之一

8. 在过去的一个学期里，您平均每周进行多少次中等强度及以上（如跑步、打球、健身操等，持续30分钟以上并感到心跳呼吸加快）的体育锻炼?

几乎没有（少于1次）较少（1-2次）一般（3-4次）较多（5次及以上）

9. 您参与体育锻炼最主要的直接动机是什么?

保持健康，预防疾病减肥、塑形或增肌缓解学习压力，调节情绪与朋友互动，进行社交对某项运动有浓厚兴趣为了通过《国家学生体质健康标准》测试受体育明星、健身博主或身边人的影响其他

10. 您更倾向于参与或关注以下哪类体育活动?（可多选）

篮球、足球、排球等集体对抗性项目跑步、游泳、骑行、健身等个人项目武术、太极拳、八段锦、龙舟等中华传统体育项目电子竞技飞盘、攀岩、滑板等新兴时尚运动羽毛球、乒乓球、网球等隔网对抗项目都不太感兴趣

11. 您通常更愿意在什么情境下进行体育锻炼?

独自一人，自由安排与朋友、同学一起参与学校或社团组织的集体活动通过线上APP或社群，与网友一起“云锻炼”有专业教练指导的小团体课

12. 请根据您的实际感受，评价体育活动在以下方面对您的影响程度：

增强了我的自律性和规则意识。

提高了我在面对困难和挫折时的韧性（抗压能力）。

让我更理解团队合作的重要性，并提升了协作能力。

增强了我的自信心和表现力。

让我更注重承诺和责任（如坚持锻炼、对团队负责）。

激发了我对挑战自我、追求卓越的渴望。

13. 总体而言，您如何评价当前大学体育课程在“育人”（如培养意志品质、团队精神等）方面的成效?

非常差比较差一般比较好非常好

14. 您最希望学校在体育教育方面做出哪些改进?（）

增加更多元的、有趣的体育项目课程加强体育精神与品德教育的引导增加和优化体育场馆、设施多组织不同层次的体育比赛和趣味活动提升体育教师的专业性和教学热情利用新媒体（如公众号、短视频）宣传体育文化减少体质测试的强制性和压力其他

15. 开放题:关于新时代大学生的体育价值观，或者您对大学体育的看法，还有什么想与我们分享的吗?

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