美育背景下民乐社团建设调查与研究调查问卷
1. 你的年级:
A. 4-6年级
B.7-8年级
C. 9年级
D.高一
E.高二
2. 你加入蓝青民乐团的途径:
A. 民乐特长生
B. 新民乐合奏选修课
C.教师挖掘
D. 乐团招募考核
E. 其他
3. 你在乐团中的声部:
A. 弹拨声部(如古筝、扬琴、琵琶等)
B. 拉弦声部(如二胡、大提琴等)
C. 吹管声部(如竹笛、唢呐等)
D. 打击声部
4. 你加入乐团的时长:
A. 半年及以下
B. 半年-1年
C. 1-2年
D. 2年以上
二、参与动机与态度
1. 你加入蓝青民乐团的主要原因(可多选):
A. 热爱民族音乐,想提升演奏技能
B. 感受民乐文化,增强文化认同
C. 丰富校园生活,培养兴趣爱好
D. 锻炼团队协作能力,提升综合素质
E. 为升学、评优等积累经历
F. 受他人推荐或影响
G. 其他
2. 你对乐团日常训练和活动的喜爱程度:
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不太喜欢
E. 非常不喜欢
3. 你是否愿意主动向身边同学、朋友介绍民乐及乐团活动:
A. 非常愿意
B. 比较愿意
C. 偶尔愿意
D. 不太愿意
E. 完全不愿意
4. 未来你是否有继续参与民乐相关活动(如大学民乐社团、业余民乐演奏等)的计划:
A. 一定会
B. 很可能会
C. 不确定
D. 不太可能
E. 完全不会
三、训练与学习情况
1. 你平均每周参与乐团固定训练的时长:
A. 1小时及以下
B. 1-2小时
C. 2-3小时
D. 3-4小时
E. 4小时以上
2. 你是否会在训练之外自主练习乐器:
A. 每天都会
B. 每周3-5次
C. 每周1-2次
D. 偶尔会
E. 从不
3. 你认为乐团训练内容的难度是否合适:
A. 难度过高,难以跟上
B. 难度较高,需努力才能跟上
C. 难度适中,刚好适合
D. 难度较低,缺乏挑战性
E. 难度过低,毫无收获
4. 你在乐团训练中的收获是(可多选):
A. 民乐演奏技能显著提升
B. 掌握了更多乐理知识
C. 加深了对民乐文化的理解
D. 提高了团队协作能力
E. 培养了坚持、专注等品质
F. 其他
5. 你是否曾因学业原因(如作业、考试复习等)缺席乐团训练:
A. 频繁缺席(每月3次及以上)
B. 偶尔缺席(每月1-2次)
C. 极少缺席(每学期1-2次)
D. 从未缺席
四、活动开展与成效
1. 你参与过乐团以下哪些活动(可多选):
A. 民乐团专场音乐会
B. 校园内展演(如文艺节、开学典礼等)
C. 校外赛事(如民乐合奏比赛等)
D. 文化交流活动(如与其他学校乐团交流、研学营演出等)
E. 社区公益演出
F. 其他
2. 你对乐团活动形式的满意度:
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
3. 你认为参与乐团活动对提升你的审美素养(如对乐器音色、音乐要素、审美情境的感知)是否有帮助:
A. 帮助极大
B. 帮助较大
C. 有一定帮助
D. 帮助较小
E. 毫无帮助
4. 在参与乐团合奏过程中,你是否能感受到团队协作的重要性并积极配合他人:
A. 每次都能
B. 大部分时候能
C. 偶尔能
D. 很少能
E. 完全不能
5. 是否能理解所排练作品的文化内涵:
A.完全了解
B.基本了解
C.有一定了解
D.不太了解
E.完全不了解
6. 你认为乐团活动在文化传承方面(如了解民乐历史、传播民乐文化)的作用如何:
A. 作用极大
B. 作用较大
C. 有一定作用
D. 作用较小
E. 毫无作用
7. 你能说出( )件民族乐器的历史发展与背景。
五、师资与资源
1. 你对乐团指导教师的教学水平和指导方式满意度:
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
2. 你认为乐团现有的教学资源(如乐器、乐谱、训练场地等)是否充足:
A. 非常充足
B. 比较充足
C. 基本充足
D. 不太充足
E. 非常不足
3. 你希望乐团在师资或教学资源方面增加哪些支持(可多选):
A. 增加专业指导教师数量
B. 提供更多优质乐谱、教材
C. 更新或补充乐器
D. 改善训练场地条件
E. 组织更多与民乐专家交流的机会
F. 其他
六、问题与建议
1. 你认为当前民乐团建设中存在的主要问题是(可多选):
A. 训练与学业时间冲突严重
B. 团员音乐素养差距大,影响训练效率
C. 活动宣传力度不足,知晓度低
D. 外部支持(如资金、政策)不足
E. 活动形式单一,缺乏吸引力
F. 其他
2. 你对蓝青民乐团未来发展有哪些建议(可自由填写):
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