高中生物环保主题研究性学习现状与AI辅助需求调查问卷
你好！我们正在进行一项关于“AI辅助下高中生环保主题研究性学习”的课题研究。为了更好地了解你在环保主题研究性学习中的真实体验与需求，特设计本问卷。问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，请根据你的实际情况放心填写。感谢你的支持与参与！
第一部分：基本信息
1. 你的年级是？
高一
高二
高三
第二部分：环保主题研究性学习现状
2. 你是否参与过环保主题的研究性学习或相关活动？
是
否
3. 你对环保主题的兴趣程度是？
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
4. 你在环保主题研究性学习中，通常如何确定研究题目？（可多选）
老师指定
小组讨论
自己感兴趣的方向
参考网络或书籍资料
其他
5. 你在选题过程中遇到的主要困难是？（可多选）
题目太宽泛，难以聚焦
缺乏创新性
资料难找
不知道如何与课程结合
其他
6. 你在资料收集与整理过程中遇到的主要问题是？（可多选）
资料太多，难以筛选
资料来源不可靠
不会分类整理
缺乏高效工具
其他
第三部分：对AI技术的认知与接受度
7. 你是否了解或使用过AI工具（如ChatGPT、文心一言、AI写作助手等）？
经常使用
偶尔使用
听说过但没用过
完全不了解
8. 你是否愿意在环保主题研究性学习中使用AI工具辅助选题和资料整理？
非常愿意
愿意
一般
不太愿意
完全不愿意
9. 你希望AI在哪些方面帮助你？（可多选）
推荐研究题目
提供资料搜索关键词
自动分类整理资料
提取资料重点内容
生成报告或图表
其他
10. 你对使用AI辅助学习的主要顾虑是？（可多选）
担心信息不准确
担心依赖性强，影响独立思考
操作复杂，难以掌握
学校或老师不支持
没有顾虑
其他
11. 你希望通过哪种形式学习使用AI辅助工具？
提供详细的图文使用指南
小组合作，互相学习
观看简短的视频教程
老师课堂演示教学
其他
12. 你认为AI辅助工具能最大程度帮助研究性学习的哪个环节？
激发灵感，发现有趣的研究问题
快速入门，了解一个陌生领域的背景知识
提升效率，帮我处理繁琐的资料整理工作
深化分析，帮我发现数据中的规律和联系
其他
13. 如果使用AI辅助，你更倾向于以何种形式展示你的研究成果？
传统的书面研究报告
结合AI生成的图表、思维导图的多媒体报告
制作一个短视频或播客进行讲解
设计一个互动的展板或海报
其他
第四部分：期望与建议
14. 你希望环保主题研究性学习的选题更贴近哪些方向？（可多选）
本地环境问题（如水质、垃圾分类）
全球环境问题（如气候变化、生物多样性）
生活环保行为（如低碳生活、绿色消费）
科技与环保结合（如AI环保应用）
其他
15. 如果有一个AI辅助系统，你希望它具备哪些功能？〔填空题〕
16. 你对环保主题研究性学习还有什么其他建议？〔填空题〕
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