小学低段道德与法治游戏化教学的调查问卷（教师篇）
尊敬的老师：
您好！非常感谢你在百忙之中参加这次问卷调查，此次调查的目的是为了研究当前小学道德与法治游戏化教学的应用及教师对游戏化教学的认识和具体实施效果。本问卷全部采用匿名的方式填写，答案没有对错之分，搜集的资料只供研究使用，调查的结果将严格保密，请您根据自己的真实情况填写，非常感谢您的合作！
1.您的性别是？ （）
A.男
B.女
2.您的学历是？ （）
A.专科
B.本科
C.硕士研究生及以上
3.您的教龄是？ （）
A.5年以下
B.6-10年
C.11-20年
D.20年以上
4.您是否为道德与法治课程的专职教师 （）
A.是
B.否
5.您对于小学道德与法治课堂游戏化教学持什么态度？（）
A.非常看好
B.根据具体内容而定
C.不看好
6.您在课堂中采用游戏化教学的频率状况怎么样？（）
A.每周1-2次
B.每周3次以上
C.两周或两周以上一次
D.从来不使用
7.您会在课堂中的哪个环节使用游戏化教学？（）
A.导入
B.新授
C.巩固练习
D.小结
8.您在课堂中实施游戏化教学时，课堂纪律怎么样？（）
A.非常好
B.比较好
C.不太好
D.非常差
9.运用游戏化教学时，学生的反应如何？（）
A.积极
B.一般
C.消极
D.不清楚
10. 您在道德与法治课上常用的游戏类型有哪些？（可多选）
A. 角色扮演游戏
B. 竞赛游戏（如知识抢答）
C. 情景模拟游戏
D. 合作游戏（小组合作完成任务）
E. 益智游戏（如拼图、连线）
F. 其他（请注明）
11. 您觉得游戏化教学对学生学习道德与法治课程的兴趣有什么影响？
A. 大幅提高
B. 有所提高
C. 没有明显变化
D. 降低
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