一年级新生入学适应情况家长专属调查问卷

亲爱的家长：您好！孩子踏入一年级是成长的重要里程碑，为全面、精准掌握孩子的入学适应状态，助力学校与家庭形成教育合力，特设计此问卷。问卷聚焦孩子“学习、环境、心理”三大核心适应维度，所有问题均结合家长日常观察场景设计，恳请您根据孩子入学后1-2个月的实际表现如实填写。问卷匿名处理，数据仅用于教育分析，感谢您的用心配合！ 填写须知：1. 所有问题围绕“您的孩子”展开，单选默认，标“可多选”可勾选多个；2. 开放题请简要具体描述，越细节越利于针对性支持；3. 预计填写时长10-15分钟，建议一次性完成。
一、基础信息栏（为精准分析提供依据）
1. 孩子性别
2. 幼小衔接经历
3. 家庭结构
4. 子女情况
5. 主要教育负责人
6. 孩子入学时长
二、学习适应核心调研（结合在校反馈 家庭表现）
▶ 模块1：注意力与课堂参与
7. 孩子课堂注意力集中表现（据老师反馈或孩子复述）
8. 孩子学习时注意力分散的具体场景
9. 孩子对不同学科的专注度差异（标注“高/中/低”并简要说明）
语文（拼音/识字）：
数学（计算/逻辑）：
音体美：
道德与法治：
▶ 模块2：学习方式与习惯养成
10. 从幼儿园“游戏化”到小学“课堂式”学习的适应速度
11. 家庭作业完成时长
12. 家庭作业依赖程度
13. 家庭作业书写与检查
14. 已养成的学习习惯
▶ 模块3：学习内容接受能力
15. 拼音适应情况
16. 识字适应情况
17. 笔画书写适应情况
18. 20以内数数能力
19. 10以内加减法能力
20. 简单逻辑题完成能力
21. 幼小衔接对学习的影响
三、环境适应调研（校园生活融入状态）
▶ 模块1：校园环境与生活自理
22. 分离焦虑表现
23. 校园生活自理能力（已掌握项）
24. 孩子对校园环境的反馈（如喜欢/抵触的具体场所）
▶ 模块2：人际互动适应（同伴 师生）
25. 同伴交往情况（结合孩子日常描述）
26. 孩子处理同伴矛盾的方式
27. 师生关系适应
四、心理适应调研（内在状态深度挖掘）
▶ 模块1：性格与适应匹配度
28. 孩子的主导性格（选最贴合的2项）
29. 性格对入学适应的具体影响（举例说明）
▶ 模块2：情绪管理与自我认知
30. 入学后孩子的情绪常态
31. 孩子情绪问题的触发场景
32. 孩子的自我认知评价（结合日常对话）
五、家庭支持调研（教养方式与配合度）
33. 家庭学习环境
34. 您的教育方式
35. 家校沟通频率
36. 家校配合程度
六、综合反馈与建议（关键改进依据）
37. 您给孩子目前的入学适应度打分（1-10分，10分完全适应）：___ 理由：___
38. 孩子适应过程中最突出的3个问题（按严重程度排序）：1. ___ 2. ___ 3. ___
39. 您认为帮助孩子适应最有效的2个方法（亲测有用）：1. ___ 2. ___
40. 您希望学校/老师提供哪些针对性支持（具体需求）
41. 其他建议（如课程、活动、家校互动等）
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