你对非遗传承花鼓灯了解多少
1. 你今年多大了
2. 你是否听说过“花鼓灯”这一非遗项目？（ ）
A. 非常熟悉，能说出起源、特点等核心信息
B. 听说过，但仅知道是传统艺术，不了解细节
C. 隐约有印象，不确定具体是什么
D. 从未听说过
3. 你最初是通过哪种渠道了解到花鼓灯的？（ ）
A. 学校课堂（含体育课、非遗进校园活动）
B. 短视频、直播等网络平台
C. 电视节目、纪录片
D. 线下演出、非遗展会
E. 家人、朋友介绍
F. 尚未了解过（可直接跳至第3题）
4. 你能准确说出花鼓灯的核心艺术形式吗？（ ）
A. 能，清楚其包含舞蹈、歌唱、乐器伴奏等元素
B. 大概知道是舞蹈类，但不确定是否有其他形式
C. 完全不清楚，仅知道是非遗
D. 没听说过花鼓灯
5. 你是否观看过花鼓灯的完整演出（线下/线上均可）？（ ）
A. 多次观看，主动关注演出信息
B. 看过1-2次，偶然接触到
C. 仅看过片段，未看过完整演出
D. 从未观看过
6. 你认为花鼓灯的核心魅力在于哪些方面？（可多选）（ ）
A. 欢快活泼的舞蹈动作，极具感染力
B. 独特的音乐旋律和乐器演奏
C. 蕴含的地方文化特色和历史底蕴
D. 演员的服饰、道具等视觉呈现
E. 没接触过，不清楚其魅力
7. 你是否愿意尝试学习花鼓灯相关技能（如基础舞蹈动作、乐器等）？（ ）
A. 非常愿意，主动想深入学习
B. 愿意尝试，当作兴趣体验
C. 不太愿意，觉得难度大或不感兴趣
D. 不愿意，没任何兴趣
8. 你认为当前花鼓灯传承面临的主要问题是什么？（可多选）（ ）
A. 宣传力度不足，年轻人知晓度低
B. 形式传统，缺乏符合年轻人审美的创新
C. 学习门槛高，缺乏便捷的学习渠道
D. 传承人老龄化，后续人才断层
E. 缺乏政策和资金支持
F. 不清楚具体传承现状
9. 你更希望通过哪种方式接触和了解花鼓灯？（可多选）（ ）
A. 学校开设兴趣课、体育课融合教学
B. 短视频平台的趣味科普、教学视频
C. 线下沉浸式演出、互动体验活动
D. 与流行文化结合的创新改编作品（如歌舞、游戏）
E. 非遗主题展览、讲座
10. 你认为将花鼓灯融入校园课间操或体育课，是否有助于其传承？（ ）
A. 非常有帮助，能让年轻人广泛接触和学习
B. 有一定帮助，可提升知晓度和兴趣
C. 帮助不大，可能难以长期坚持
D. 没帮助，不符合校园教学需求
11. 你愿意为花鼓灯的传承和推广做哪些力所能及的事？（可多选）（ ）
A. 主动学习相关知识，成为爱好者或初级传承人
B. 在社交平台分享花鼓灯内容，助力宣传
C. 参与相关演出、体验活动，带动身边人关注
D. 支持花鼓灯相关文创产品、演出门票消费
E. 暂时没想法，仅保持关注
F. 不愿意为此付出任何行动
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