核心素养下小学数学教师课堂教学方式及教学困惑调查

尊敬的小学数学老师:您好!感谢您参与本次问卷调查。本调查旨在了解核心素养导向下,小学数学教师的课堂教学方式以及在日常教学中所遇到的困惑。您的回答对我们的研究非常重要,请您根据实际情况填写。本问卷采用匿名方式进行,所有数据仅用于统计分析,我们将严格保密您的个人信息。
1. 您的教龄
2. 您目前任教的年级
3. 您所在学校的类型
4. 在核心素养理念指导下,您在数学课堂中经常采用的教学方式有哪些
5. 您认为以下教学方式对培养学生数学核心素养的有效性如何(1星最低,5星最高)
  • 1星
  • 2星
  • 3星
  • 4星
  • 5星
情境创设教学法
小组合作学习
探究式学习
项目式学习
游戏化教学
信息技术融合教学
动手操作教学
问题导向教学
6. 在您的课堂教学中,学生自主探究和合作交流的时间占比大约是多少
7. 您在数学教学中,主要通过哪些途径培养学生的数学核心素养
8. 您在日常教学中使用以下哪些教学资源辅助核心素养培养
  • 从不使用
  • 偶尔使用
  • 经常使用
  • 总是使用
国家审定教材
校本课程资源
数学教具学具
多媒体课件
网络教学平台资源
数学科普读物
生活中的数学素材
其他教师分享的资源
9. 您认为在当前的教学评价体系下,对学生数学核心素养的评价难度如何
10. 您在日常数学教学中遇到的主要困惑有哪些
11. 在培养学生数学核心素养方面,您认为最缺乏的支持是什么
12. 请具体描述一个您在尝试培养学生数学核心素养时,认为比较成功的教学案例或教学片段
13. 针对您在数学教学中遇到的困惑,您希望获得哪些方面的帮助或支持
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