粤港澳大湾区会计服务业协同发展新质会计人才\n培养现状与需求调查问卷

尊敬的受访者：您好！为了解粤港澳大湾区会计服务业协同发展背景下新质会计人才培养的现状与需求，我们开展本次调查。您的回答将为优化人才培养体系提供重要参考，问卷采用匿名形式，信息仅用于研究分析，请放心填写。感谢您的支持！

一、基本信息（可选）

1. 您的身份

会计专业高校教师会计专业在校学生会计行业从业者政企管理部门人员其他

二、主题问题

维度1：人才培养目标认知

2. 您认为粤港澳大湾区新质会计人才应具备的核心能力包括

跨境财税法规应用能力数字化会计工具操作能力绿色会计与可持续发展理念区域协同服务能力风险管控与战略决策能力跨文化沟通能力其他（请注明）

3. 您认为当前大湾区会计人才培养目标的核心定位应侧重于

满足本地企业基础会计需求服务大湾区跨境业务与协同发展引领行业数字化转型培养国际化高端会计人才

4. 您认为现有会计人才培养目标与大湾区会计服务业协同发展需求的匹配度如何

完全匹配基本匹配部分匹配不匹配

维度2：课程体系设置

5. 您认为当前会计专业课程内容是否充分涵盖粤港澳大湾区相关法规政策（如三地财税差异、跨境贸易规则等）

完全涵盖部分涵盖很少涵盖未涵盖

6. 您认为现有课程体系中理论教学与实践教学的比例是否合理

理论过重比例适中实践过重不清楚

7. 为适应大湾区新质会计人才需求，您认为课程体系应新增哪些模块

大湾区跨境财税实务区块链与智能会计应用绿色会计与ESG报告区域金融协同与风险管理粤港澳会计标准差异比较其他（请注明）

8. 您认为会计专业课程内容的更新频率是否能跟上大湾区会计服务业的发展速度

完全能基本能勉强能不能

维度3：实践能力培养

9. 您认为当前会计人才培养中的实践环节主要形式包括

企业实习校内模拟实训行业案例分析跨境会计项目实践校企联合课题其他（请注明）

10. 您认为企业参与会计实践教学的深度如何

深度参与（如共同设计实践项目）中度参与（如提供实习岗位）轻度参与（如讲座或参观）未参与

11. 您认为大湾区会计实践基地的区域分布应重点覆盖哪些区域

广州深圳香港澳门珠三角其他城市（如东莞、佛山）跨境联合基地

12. 您认为当前实践能力考核方式是否能有效反映学生的实际应用能力

完全能基本能勉强能不能

维度4：政策支持感知

13. 您对粤港澳大湾区现有会计人才培养相关政策（如补贴、协同项目等）的了解程度

非常了解比较了解一般了解不太了解完全不了解

14. 您认为现有政策对会计人才培养的支持主要体现在哪些方面

校企合作补贴跨境交流项目资助数字化教学资源建设支持师资培训与引进人才认证与评价体系优化其他（请注明）

15. 您认为大湾区会计人才培养最需要加强的政策支持类型是

跨区域协同培养机制的政策保障数字化教学资源的资金投入企业参与实践教学的激励政策跨境资格互认的便利化政策其他（请注明）

维度5：区域协同机制

16. 您认为当前粤港澳大湾区高校间会计教育资源（如课程、师资、实践基地）的共享程度如何

高度共享部分共享很少共享未共享

17. 您认为阻碍大湾区会计人才协同培养的主要因素包括

三地教育体系差异政策衔接不畅资源分配不均缺乏统一的协同平台企业参与意愿不足其他（请注明）

18. 您希望大湾区会计人才协同培养采取哪些方式

跨校联合培养项目（如双学位、交换生）共享在线课程与师资共建跨境实践基地联合开展行业研究与培训统一会计人才评价标准其他（请注明）

维度6：开放建议

19. 针对粤港澳大湾区会计服务业协同发展需求，您对优化新质会计人才培养体系有哪些具体建议？

20. 您认为如何进一步加强大湾区高校、企业、政府在会计人才培养中的协同合作？

21. 您认为未来粤港澳大湾区新质会计人才面临的最大挑战是什么？应如何应对？

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