小学创客教育数字资源开发与应用研究调查问卷[学生卷]

说明:本次问卷旨在了解小学创客教育数字资源的开发与应用现状，为课题研究提供真实数据支撑。问卷实行匿名填写，所有数据仅用于学术研究，严格保密。请根据实际情况如实作答，感谢你的支持与配合！

基本信息

1. 你的年级:

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

一、创客活动参与与兴趣情况

1. 你参加的创客活动类型主要是（可多选）

3D打印传感器的应用视频拍摄与剪辑Scratch编程校园AI形象

2. 你参与创客活动的途径是（可多选）:

信息科技课课后服务创客社团竞赛活动家庭引导

4. 你最感兴趣的创客活动内容是（可多选）

3D打印（设计并制作模型）传感器的应用视频拍摄与剪辑（制作小视频）scratch 编程游戏（设计简单小游戏）校园AI形象设计

二、数字资源使用体验

1. 在创客活动中，老师是否会使用数字资源（如视频、课件、软件教程）指导你们:

经常使用偶尔使用很少使用从未使用

2. 你使用过的创客相关数字资源有（可多选）

教学视频PPT课件编程学习软件3D建模教程视频剪辑教程umu平台

3. 你获取这些数字资源的主要方式是（可多选）:

老师提供自己在网上搜索同学分享其他

4. 你觉得这些数字资源对学习创客知识/技能有帮助吗:

非常有帮助（能快速学会相关技能）比较有帮助（能辅助理解，解决困难）一般（帮助不大，还是靠老师讲）没有帮助（看不懂或用不上）

5. 你在使用创客相关数字资源时遇到的主要问题是（可多选）

内容太难，看不懂操作太复杂视频或课件不清晰找不到想要的资源其他

三、数字资源需求与期望

1. 你希望老师提供哪些类型的创客数字资源（可多选）

有趣的教学视频简单的操作手册互动式学习软件优秀的学生作品案例其他

2. 你更喜欢的数字资源呈现形式是（可多选）

动画视频真人讲解视频图文教程互动游戏其他

3. 你是否愿意利用课余时间，通过数字资源自主学习创客知识/技能:

非常愿意比较愿意不太愿意完全不愿意

4. 如果有自主学习的数字资源，你希望它围绕哪些内容（可多选）

3D打印（如何设计简单模型）校园AI形象设计（利用AI为校园服务）视频拍摄与剪辑（如何制作小视频）编程游戏（如何设计小游戏）利用传感器进行实验操作

四、开放性问题

你希望有什么样的创客教育数字资源来帮助你学习?

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