《观察叶片的结构》课前预习问卷
1. 制作叶片临时切片时，应该选择叶片的哪个部位进行切割?
A. 叶尖部位
B. 叶缘（边缘）部位
C. 主叶脉部位
D. 叶中部避开主叶脉的区域
2. 在制作临时切片时，为什么要将切下的叶片薄片迅速放入清水中?
A. 为了给叶片染色
B. 防止叶片细胞失水变形，保持细胞形态
C. 清洗叶片表面的灰尘
D. 让叶片吸水膨胀更易观察
3. 使用显微镜观察叶片结构时，正确的操作顺序是?
A. 高倍镜→低倍镜→细准焦螺旋
B. 低倍镜→高倍镜→细准焦螺旋
C. 直接使用高倍镜观察
D. 低倍镜观察后直接绘图
4. 叶片中能够进行光合作用的主要部位是?
A. 上表皮和下表皮
B. 叶脉
C. 叶肉细胞（栅栏组织和海绵组织）
D. 气孔
5. 下列哪项是区分叶片上下表皮的可靠依据?
A. 颜色深浅
B. 气孔的分布数量（下表皮通常更多）
C. 细胞的大小
D. 细胞的形状
6. 为什么大多数植物叶片的下表皮气孔数量比上表皮多?
A. 下表皮细胞更活跃
B. 减少水分过度散失的适应
C. 便于吸收土壤中的水分
D. 没有特殊原因，是随机形成的
7. 当你观察到叶片细胞排列整齐、呈柱状的一层细胞时，这是?
A. 海绵组织
B. 栅栏组织
C. 表皮细胞
D. 叶脉中的导管细胞
8. 在观察叶脉时，你期望看到什么结构?
A. 只有运输水分的导管
B. 只有运输有机物的筛管
C. 导管和筛管组成的输导组织
D. 储存水分的薄壁细胞
9. （跨学科）如果你在沙漠中观察仙人掌的“叶片”，预测它的叶片结构可能有什么特殊适应特征?
A. 气孔数量非常多
B. 叶片表面积很大
C. 栅栏组织特别发达，海绵组织退化
D. 叶片很薄，便于光合作用
10. （跨学科应用）如果我们要研究“不同光照条件下植物叶片结构的变化”，除了生物知识，还需要哪些学科的方法?
A. 只需要生物学知识
B. 需要数学（统计叶片气孔数量）
C. 需要地理（分析光照、气候条件）
D. B和C都需要
11. 在预习过程中，你觉得最难理解的部分是?
A. 显微镜的操作步骤
B. 叶片各部位的结构识别
C. 结构与功能的关系理解
D. 切片制作技巧
12. 你希望老师在课堂上重点讲解和演示哪个环节?
A. 如何制作高质量的临时切片
B. 如何在显微镜下快速找到目标结构
C. 如何区分不同类型的细胞
D. 叶片结构与功能的关系
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