麦地校区2026年教学课收目标达成与教学优化调查问卷（教师版）

尊敬的各位老师：大家好！2026年校区教学课收目标已确定，新的一年为延续精耕细作，质量为本的校区特色，为打造2026年继续以高质量教学为核心优势，攻克教学部短板，推动教师教学水平进阶为主题，诚邀您参与本次调研。您的真实反馈将成为校区精准施策的重要依据，感谢您的倾力支持！

一、课收目标达成策略

1. 结合校区当前情况，您认为达成课收目标的核心发力点有哪些

提升续费率（定制学情报告、强化1v1课后跟踪、突出提分效果）转介绍增长（设计个性化转介绍激励方案、打造可复制的口碑教学案例）促进扩科转化（基于学情诊断挖掘多学科需求、教师主要有互相推荐意识）优化个性化课程定价（分层定制课时包、设置老学员专属续费优惠）校区13点开始排课，增加教师时间的利用率课程时间都固定在2小时，减少80分钟或者1.5小时排课，增加饱和度

2. 针对转介绍业务，您计划通过哪些具体行动推进

3. 结合您的教学优势，您认为达成新一年的工作目标您的优势和劣势有哪些

二、达成790万课收目标的主要阻碍

4. 您认为2026年达成目标的外部阻碍有哪些

周边机构低价竞争冲击家长对持续、大额续费持观望态度区域内生源流动大，目标学员群体规模不稳定

5. 从内部运营与教学角度，阻碍目标达成的因素有哪些

转介绍激励机制吸引力不足，家长分享意愿低特色教学案例的口碑传播渠道单一部门之间配合的不够默契，服务做不到团队协作，导致对学生了解出现偏差个性化课程内容更新速度跟不上学情变化学管排课时间不稳定，造成时间空档浪费

三、个人能力短板（聚焦教师进阶需求）

6. 结合个性化教学与课收相关工作，您目前的核心短板是什么

教学与教研设计能力（难以精准匹配学员薄弱点、课程趣味性不足）转介绍引导能力（不会主动向家长提出转介绍诉求、缺乏沟通话术）家校沟通效率（学情反馈抓不住重点、无法有效建立家长信任）个人喜欢轻松自在的工作节奏，无法适应目前的市场环境，不太喜欢向上发展其他

7. 您希望通过哪些方式弥补短板，实现教学水平进阶

参与技能专项培训开展个性化教学优秀案例复盘研讨会资深教师1v1带教，打磨个性化授课技巧搭建个性化教学数据工具使用教程库其他

四、校区存在的核心问题

8. 您认为当前校区运营中，影响教学质量与课收目标的主要问题有哪些

教学资料不足（如教学辅导教材、题库更新不及时）部分教师个人能力有限，无法承担高质量要求的教学工作学员学情口碑传播不及时，朋友圈外化不够校区教师考核体系不合理其他

9. 上述问题中，您认为最亟待解决的3个问题是

10. 问题：

原因：

问题：

原因：

问题：

原因：

五、教学部进步方向

11. 您认为教学部在2026年应重点从哪些方面提升，助力790万目标达成

强化个性化教研（组建学科教研小组，定期更新分层教学方案）打造转介绍赋能体系（编制转介绍话术手册、开展月度转介绍案例分享会）完善个性化教学评估标准（以提分效果为核心，优化教师绩效考核）推进教学数字化（引入学情分析系统，实现个性化教学数据可视化）其他

12. 您希望教学部提供哪些支持，助力每位教师的教学与课收工作开展

六、教学优化建议

13. 在个性化课程设计上，您有哪些创新建议

14. 在提升教师转介绍效率方面，您认为校区可以推出哪些针对性举措

15. 在强化教学提分效果、提升家长满意度上，您有哪些实操建议

16. 其他关于教学优化、课收目标达成的补充建议

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