生命教育视野下高中古诗词教学现状调查问卷（教师卷）
尊敬的老师：
您好！为进一步了解生命教育在古诗词教学中的现状，特开展本次问卷调查。问卷答案没有对错之分，请您根据实际情况和真实想法选择合适的选项。本次问卷会采取匿名的方式，您的回答仅供研究使用，不做任何商业用途，不会对您个人产生任何不良影响，请放心填答。感谢您的支持与协助，祝工作顺利！
1.您所任教的年级是?
A.高一
B.高二
C.高三
2.您的教龄是?
A.1~5 年
B.6~10 年
C.10年以上
3.您对“生命教育”这一概念是否了解?
A.非常了解
B.比较了解
C.了解
D.不太了解
E.完全不了解
4.您主要是通过什么途径了解生命教育的?
A.专家讲座
B.师范教育，在职培训
C.专著、期刊研读
D.资料收集、自我学习
E.其他
5. 您在设计古诗词教学目标时，是否会涉及生命教育的内容?
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 很少
E. 没有
6.您认为在古诗词教学目标中融入生命教育的重要性如何?
A. 非常重要
B. 比较重要
C. 一般
D. 不太重要
E. 完全不重要
7. 您认为现行的语文教科书中“生命教育”阅读资源丰富吗?
A. 非常丰富
B. 丰富
C. 一般丰富
D. 不太丰富
E. 非常欠缺
8.您在古诗词课堂中融入生命教育内容的频率是:
A. 总是
B. 经常
C. 偶尔
D. 很少
E. 没有
9.在您的课堂中，古诗词教学中的“生命教育”的内容是否能与各个教学环节相结合?
A.总是
B.经常
C.偶尔
D.很少
E.没有
10.古诗词教学中，您一般如何渗透生命教育？
A. 直接讲授情感内涵
B. 通过朗读激发情感
C. 通过创设情境、角色扮演、还原想象等活动加深体悟
D. 通过课后小练笔、写作课等课外活动方式内化感悟
E. 其他
11.在古诗词教学中您希望采用的教学方法是?
A. 引导与讲解
B. 布置开放性作业
C. 小组合作探究
D. 多媒体情景式教学
E. 学生自主进行课外积累
12.您认为在古诗词教学中渗透生命教育的主要问题是什么？
A.课堂时间有限，教材分析占用了大部分时间，没有多余时间开展
B.难以找到好的切入点
C.教学任务重，没有精力深入挖掘生命教育资源，开展生命教育能力有限
D.学生兴趣不高，教育影响有限
E.其它
13. 在解读古诗词中的“生命教育”内涵时，您更偏好采用何种评价方式?
A. 课上反馈
B. 作业点评
C. 长期观察
D. 学生自评、互评
E. 不点评
14.在您讲述古诗词中关于“生命教育”内容时，是否制定了明确的生命化评价标准?
A. 有
B. 没有
C. 尝试制定过
15. 您对生命教育视野下的高中古诗词教学还有哪些具体建议？（可从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面提出）
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