西安高校德语专业学习者对德国企业文化认知调查问卷

一、基本信息

1. 性别

男女

2. 年级

大一大二大三大四研究生（硕士/博士）

3. 德语学习时长

1年及以下2年3年4年及以上

4. 德语语言水平（可多选，选最贴合项）

大学德语四级大学德语六级德语专业四级德语专业八级德福（TDN3及以下）德福（TDN4-5）德福（TDN16及以上）其他

5. 是否修过与德国文化/企业相关的课程

是否

6. 若选“是”，课程数量

1门2-3门4门及以上

7. 跨文化接触经历（可多选）

无相关经历德国/德语国家短期交流（1个月内）德国/德语国家长期交流（1个月及以上）德资企业/涉德合作企业实习与德国籍人士（同学/同事/朋友）长期接触其他涉德跨文化经历

8. 了解德国企业文化的主要信息渠道（可多选）

课堂教学专业书籍/学术文献影视剧/纪录片社交媒体（小红书/抖音/微博等）德国企业宣传资料实习实践经历他人分享（老师/同学/亲友）其他

9. 未来是否有意向进入德资企业/涉德领域工作

非常有意向比较有意向一般不太有意向完全无意向

二、德国企业文化认知现状调查（请根据自身认知程度，在对应选项打“√”，1=完全不了解，2=不太了解，3=一般，4=比较了解，5=非常了解）

（一）规则与结构导向认知

10. 规则与结构导向认知维度

1=完全不了解
2=不太了解
3=一般
4=比较了解
5=非常了解

了解德国企业明确的层级架构与岗位权责划分逻辑

清楚德国企业标准化作业流程（SOP）在生产/工作中的应用

知晓德国企业对合规性（财务、环保、劳工权益等）的严格要求

了解德国企业中“按章办事”的核心原则及无特殊化变通的特点

清楚德国企业制度文档的规范化与流程追溯性要求

（二）低语境沟通方式认知

11. 低语境沟通方式认知维度

1=完全不了解
2=不太了解
3=一般
4=比较了解
5=非常了解

了解德国企业沟通中“直接高效、聚焦事务”的核心特征

清楚德国职场沟通中“直言观点、弱化委婉表达”的特点

知晓德国企业沟通中以数据/事实为依据、减少主观模糊表述的原则

了解德国职场中“对事不对人”的沟通导向

清楚德国企业内部跨部门沟通的直接性与简洁性要求

（三）时间管理与规划意识认知

12. 时间管理与规划意识认知维度

1=完全不了解
2=不太了解
3=一般
4=比较了解
5=非常了解

了解德国企业对“守时”的严格要求（如会议、工作交付等场景）

清楚德国企业工作中“提前规划、明确节点”的核心逻辑

知晓德国企业项目推进中对时间节点把控与进度追溯的重视

了解德国职场中“工作时间专注事务、高效完成”的特点

清楚德国企业对“时间安排透明化、提前告知变动”的要求

（四）公私分明的工作伦理认知

13. 公私分明的工作伦理认知维度

1=完全不了解
2=不太了解
3=一般
4=比较了解
5=非常了解

了解德国企业中“工作与私人生活严格分离”的核心原则

清楚德国职场中不鼓励利用工作时间处理私人事务的特点

知晓德国企业对员工私人生活边界的尊重（如非工作时间少打扰）

了解德国职场中“私人关系不影响工作决策与评价”的导向

清楚德国企业员工对“工作责任明确、私人生活自主”的认知共识

（五）批判性思维与论证文化认知

14. 批判性思维与论证文化认知维度

1=完全不了解
2=不太了解
3=一般
4=比较了解
5=非常了解

了解德国企业中“鼓励提出不同观点、不盲从权威”的氛围

清楚德国企业决策中“基于逻辑论证、多方表达意见”的流程

知晓德国职场中“观点需有事实/数据支撑、重视理性分析”的要求

了解德国企业团队讨论中“允许争议、聚焦问题解决”的特点

清楚德国企业中“批判性意见需客观理性、不主观否定”的原则

（六）技术导向与专业精神认知

15. 技术导向与专业精神认知维度

1=完全不了解
2=不太了解
3=一般
4=比较了解
5=非常了解

了解德国企业对技术创新与工艺升级的持续重视

清楚德国职场中“追求专业深耕、注重细节品质”的核心态度

知晓德国企业对员工专业能力培养与提升的投入导向

了解德国企业“以技术实力保障产品/服务质量”的核心逻辑

清楚德国职场中“尊重专业权威、重视专业能力评价”的特点

三、认知相关态度与行为调查（请根据自身实际情况，在对应选项打“√”）

（一）认知态度与需求

16. 你认为了解德国企业文化对德语专业学习有帮助吗？

非常有帮助

完全没帮助

17. 你认为掌握德国企业文化知识对未来职场发展（尤其涉德领域）重要吗？

非常重要

完全不重要

18. 你是否愿意主动学习德国企业文化相关知识？

非常愿意

完全不愿意

19. 你希望通过哪种方式学习德国企业文化知识（可多选）？

专业课程教学专题讲座企业实习实践案例分析研讨线上课程书籍/文献阅读其他

（二）认知影响因素关联

20. 你认为自身德语语言水平会影响对德国企业文化的理解吗？

影响极大

无影响

21. 学校开设的德国文化/企业相关课程，对你了解德国企业文化帮助大吗？

帮助极大

无帮助

22. 跨文化接触经历（如交流、实习、人际接触），是否提升了你对德国企业文化的认知？

提升极大

无提升

23. 你获取德国企业文化信息的渠道，信息可信度与实用性如何？

非常高

非常低

24. 你是否会主动通过多种渠道补充德国企业文化知识？

经常主动补充

从不主动补充

（三）认知偏差与调适

25. 你在了解德国企业文化过程中，是否出现过认知困惑或误解？

频繁出现偶尔出现很少出现从未出现

26. 若有，主要集中在哪个维度（可多选）

规则与结构导向低语境沟通时间管理公私分明批判性思维技术与专业精神其他

27. 当对德国企业文化产生认知偏差时，你会主动调整认知吗？

一定会大概率会不确定大概率不会一定不会

28. 你认为跨文化实习经历是否能有效修正对德国企业文化的认知偏差？

非常能

完全不能

四、开放性问题

29. 结合你的学习与认知，你认为德国企业文化最核心的特征是什么？

30. 在了解德国企业文化的过程中，你遇到的主要困难是什么？

31. 你对高校德语专业开展德国企业文化相关教学（如课程、实践）有哪些建议？

32. 关于德国企业文化，你还有其他想补充的认知或想法吗？

更多问卷复制此问卷