“基于‘学教评一体化’的高中语文任务群教学”课题研究后期调查问卷
尊敬的老师：
您好！为全面了解本课题研究成果在实践中的应用情况，特开展本次问卷调查。问卷共10题，预计填写时间约5分钟。所有信息仅用于课题研究，感谢您的支持！
一、教学目标确定
1. 您是否理解并认同“学教评一体化”理念在教学目标确定中的作用?
完全理解并认同
基本理解并认同
不太理解
完全不理解
2. 您在确定教学目标时，主要依据哪些方面?（可多选）
课程标准
教材单元导语与学习任务
学生学情分析
考试要求
个人经验
其他（请简要说明）
3. 您认为“学教评一体化”理念是否有助于您更科学地确定教学目标?
非常有帮助
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
二、教学活动设计
4. 您在设计教学活动时，是否会围绕教学目标展开?
总是会
经常会
偶尔会
很少会
5. 您在任务群教学中是否注重创设真实情境?
非常注重
比较注重
偶尔注重
不注重
6. 您常用的学习活动形式有哪些?（可多选）
小组讨论
角色扮演/情景模拟
辩论赛
项目式学习
读写结合任务
其他（请简要说明）
三、教学评价认识
7. 您是否会在教学中设计明确的评价任务?
总是会
经常会
偶尔会
很少会
8. 您通常采用哪些评价方式?（可多选）
课堂提问与观察
学习任务单/作业评价
学生自评与互评
表现性评价（如演讲、展示）
测试与考试
其他（请简要说明）
9. 您认为“学教评一体化”是否促进了学生对学习目标的理解?
显著促进
有一定促进
影响不大
没有影响
10. 您对“学教评一体化”教学评价体系的完善有何建议?（开放题）
问卷结束，感谢您的参与！
如有进一步交流意愿，欢迎联系课题组。
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